为充分发挥高层次人才的示范引领作用，促进教学经验交流与课堂质量再提升，人工智能教研室于3月11日在A6S104教室成功举办了新进教师“精彩一课”磨课活动。本次活动由教研室主任朱伟杰主持，教研室全体教师参与了观摩与研讨。在磨课展示环节，六位教师围绕各自专业领域，精心设计教学环节，展现了扎实的学术功底与多样的教学风格。余明朗老师主讲的《大数据技术原理》，以实际应用场景切入，系统梳理了大数据处理框架的核心架构与工作流程，逻辑清晰，案例详实，展现了深厚的行业洞见。彭钊老师的课程《办公自动化》生动实用，他从日常文档处理的痛点出发，通过分步演示与技巧点拨，将字体段落格式设置、项目符号与编号、页面布局等最常用的基础排版技巧讲解得通俗易懂。邹纯稳老师聚焦《操作系统原理实战》，围绕Bash命令的基本操作展开讲解，重点剖析了文件管理命令的常见用法与组合逻辑。强调了命令行操作的规范与技巧，引导学生提升实操能力，体现了“理论与实践并重”的教学理念。（图为六位新教师讲课瞬间）章忠宪老师深入讲解《SQL Serve

计算机与软件工程学院 2026-03-12

为确保新学期教学工作平稳有序推进，计算机（大数据）学院积极开展2025-2026学年春季学期期初教学检查工作。 （图为巡课现场）开学初，学院组织开展了巡课活动。此次巡课由学院中层领导、教学管理团队、学工团队、学院督导以及各教研室主任共同参与。巡课组深入课堂一线，对学生出勤状况、课堂秩序维护、师生互动表现以及教学效果等方面进行细致入微的观察。从巡课反馈的整体情况来看，学生出勤率维持在较高水平，课堂纪律井然有序，教师备课充分，授课内容条理清晰，师生互动积极活跃，充分展现出新学期良好的教学风貌与浓厚的学习氛围。 （图为课堂现场）学院各教研室聚焦教学材料规范性与教学进度合理性等核心要点，开展期初检查，保证教学资料完整无缺，内容严格契合教学大纲要求。同时，各教研室依据专业特色与人才培养需求，精心制定本学期详细的教研活动计划，涵盖培养方案修订、课程改革创新、教学方法研讨等多个方面，促进教师间相互学习、共同提升，助力新老教师迅速适应教学工作节奏。此次期初教学检查，既是对教学运行状况的有效监督，也是学院

计算机与软件工程学院 2026-03-12

为深化教研交流，优化课堂教学，提升整体教学质量，大数据教研室组织王雪梅、胡娟、陈明武三位教师开展集体听课活动，深入课堂，助力青年教师专业成长。本次听课首站走进A6N407教室，聆听魏洋洋老师《大数据可视化技术》的CSS相关课程内容。魏洋洋教态自然，课堂内容组织有序，先讲评上节作业，然后讲解CSS理论知识，再带领学生实操演示，借助讯飞会议让学生清晰观看操作过程，课堂节奏把控得当，理论与实践结合紧密。（图为集体听课现场1）随后，听课教师前往A6S103教室，观摩孙久艳老师《机器学习》实验课。课程围绕多元线性回归预测房价展开，孙久艳先讲解实验原理、明确实验要求，再引导学生动手实操，全程走动巡视、实时答疑指导，充分调动学生实操积极性。（图为集体听课现场2）课后，王雪梅、胡娟、陈明武与魏洋洋、孙久艳两位教师展开深入交流，围绕课堂设计、实操指导、师生互动等教学细节进行探讨，分享听课心得与教学思路。此次交流不仅凝聚了教学共识，更实现了互学互鉴、共同提升，为后续提升课堂教学实效筑牢基础，进一步推动了教研

计算机与软件工程学院 2026-03-12

为持续深化学风建设，提升学业预警与帮扶工作的实际成效，助力学生有效克服学业难题、顺利完成学业。3月5日，计算机（大数据）学院于博文楼A2S103教室精心组织召开了2025-2026学年春季学期三级学业预警帮扶座谈会。此次会议由学院教学秘书段微微主持，全体三级学业预警学生参与。（图为座谈会现场）座谈会上，段微微围绕学业预警机制、帮扶举措以及毕业与学位授予要求等核心内容，展开了全面且细致的政策解读。她从学业预警的基本概况、补考安排、课程重修流程、学籍异动规定、学位授予条件等多个关键维度入手，深入剖析，引导学生精准把握当前学业进展与未来学业规划之间的内在联系。段微微着重强调，学业状况与学生的成长发展紧密相连、息息相关，希望同学们充分认识到当前阶段对于学业发展的关键意义，主动加强与辅导员、任课教师的沟通交流，合理充分利用学院提供的丰富学习资源，积极查漏补缺，稳步推进学业进程。（图为段微微主持）针对学生普遍关心的毕业与学位授予问题，段微微结合实际发生的具体案例，对学位授予条件及成绩绩点的计算方法进

计算机与软件工程学院 2026-03-10

为助力新进教师快速适应教学岗位，夯实教学管理基础，确保新学期教学工作规范有序开展，人工智能教研室于3月2日至3日组织开展了新进教师教学培训暨期初教学检查工作。活动由教研室主任朱伟杰主持，全体教师共同参与。3月2日，朱伟杰通过腾讯会议主持召开新进教师教学培训会，围绕新学期教学基本规范进行系统讲解。会议明确了课堂教学必备的教学材料要求，包括教学大纲、授课计划表、教案、点名册、授课PPT及教材等，并介绍了各类材料的获取途径。此外，培训就博思智慧学习平台的操作使用进行了详细说明，帮助新进教师全面掌握教学各环节的具体要求，为顺利开展教学工作奠定基础。（图为线上教学培训现场）3月3日，教研室在A6S201教室组织开展期初教学材料互查工作。全体教师携带教学大纲、教案、授课计划表等材料进行现场检查，重点核验材料的齐全性与信息准确性。互查过程中，教师们认真对照规范要求，逐一核对签字盖章、课程信息、教学安排等内容，并就存在的疑问进行交流讨论。朱伟杰在现场再次强调新学期教学工作要求，希望全体教师以此次检查为契

计算机与软件工程学院 2026-03-06

为保障 2025-2026 学年春季学期《操作系统原理》课程教学工作有序开展，统一教学标准，优化教学流程，开学初期，安徽信息工程学院《操作系统原理》课程组召开新学期教学工作会议，课程组全体教师参会，会议对课程教学各环节工作进行详细部署与安排。（图为张云玲老师讲解课程安排）会议明确了课程教学核心要求，对教材、点名册、个性化教案、统一教学大纲、授课计划表等教学五大件的准备与使用提出具体规范，介绍了课程的指定教材。教学过程依托博思智慧学习平台开展点名、作业、测验、课堂互动等全流程教学工作。会上明确了课程考核要求，对课堂参与、作业、实践、测验等平时成绩考核项的次数、评分标准作出硬性要求。会议围绕课程教学实施展开重点研讨，确定课程采用理实一体教学模式，理论课聚焦操作系统五大功能展开教学，实践环节以 Vmware+openEuler 为实践环境，设置了与理论内容相对应的实践项目；同时安排好期初教学检查的重点内容，要求教师做好教案后记、作业与实践报告批改、学习笔记批阅等工作，期末归档需完整收集各类教学

计算机与软件工程学院 2026-03-02

为夯实新教师教学基本功，助力其快速适应岗位、提升教学能力，优化教研室整体教学质量，大数据专业教研室于2月28日开展新学期新教师试讲活动，活动由教研室主任王雪梅主持。试讲环节中，新教师依次登台展示教学风采与专业素养。罗丽锦、汪日平两位老师聚焦操作系统实验课程，条理清晰地拆解实验流程、梳理操作要点；魏洋洋、高骋宇老师分别围绕数据可视化、数据结构与算法课程的基本概念展开试讲，授课思路清晰、充分展现出扎实的专业知识储备，以及认真细致的备课态度和饱满的教学热情。（图为新教师试讲现场）试讲结束后，参会教师围绕授课内容、教学方法、课堂设计等方面深入研讨，针对性提出改进建议。王雪梅结合自身教学经验，对新教师教学工作提出明确要求：实验课教学中，新教师需提前熟悉教学环境与设备操作，督促学生按时提交实验报告，注重演示教学科学性，合理分配演示与实操时长；理实一体化课程要坚持“以学生为中心”，精简理论讲授，强化实操设计，每堂课设置互动任务，PPT制作需突出重点，还可借助大模型生成练习题库，丰富教学资源。（图为试讲

计算机与软件工程学院 2026-02-28

为保障2025-2026学年春季学期教学工作的平稳有序开展，2026年2月27日晚，《数据库系统》课程组在程云老师的组织下，举行了新学期的第一次集体备课会议。程云老师首先对本学期的课程大纲、授课计划及关键教学节点进行了梳理。为了帮助新课教师快速进入状态，程老师详细介绍了现有的教学资源库、考核评价标准，并演示了实验教学的规范化操作流程与机房软件环境的使用细节。 （图为程云老师讲解课程安排）在交流研讨环节，各位教师结合往届学生的反馈，针对教学难点提出了多项改进建议，围绕实验项目的实战化展开了深入探讨，分享了教学创新的新思路，有效促进了课程资源的优化集成。 （图为课程组教师交流）本次活动进一步增强了课程组的凝聚力。全体教师将以更饱满的热情和更严谨的态度投入到新学期的教学工作中，通过资源互补与方法创新，持续推动课程教学水平迈向新高度。

计算机与软件工程学院 2026-02-28