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桃李芬芬,师恩难忘 计算机(大数据)学院分工会欢庆教师节活动圆满结束

秋高气爽,师恩如光。在第41个教师节来临之际,为向辛勤耕耘在教育一线的老师们致以崇高敬意与衷心祝福,计算机(大数据)学院分工会精心筹备系列庆祝活动。9月10日上午,计算机(大数据)学院副院长戴平、朱洪军,党总支副书记潘经健带着饱含心意的编织花束,走进教研室和各团队,为老师们送去节日的第一份惊喜与温暖,拉开了“以教育家精神铸魂强师,谱写教育强国建设华章”教师节系列庆祝活动的序幕。(图为戴平、朱洪军、潘经健给各教研室送花)此外,下午的教师节活动现场设置了丰富多彩的互动游戏,既有考验默契、活泼有趣的团队项目,也有充满挑战和个人趣味的单人游戏。在“你来比划我来猜”的团队游戏区,教师组队参与,一方用生动的肢体语言生动比划,另一方绞尽脑汁快速猜词,一个个有趣的词汇引发了阵阵欢笑和掌声,充分展现了教师们的默契配合与机智反应。传统“投壶”游戏前也排起了长队,老师们凝神静气,瞄准、投掷,每一次箭矢入壶都引来喝彩,在体验传统文化的同时也收获了成功的喜悦。而紧跟时代潮流的“Emoji猜词”游戏则让老师们化身“

  • 08
    2025/09
    多方协同暖人心,筑梦迎新启新程 计算机(大数据)学院2025级迎新工作圆满落幕

    2025年9月5日-6日,计算机(大数据)学院围绕“以‘心’迎新”主题,推出系列暖心举措,用真诚与专业为2025级新生筑牢入学“第一站”,让初入校园的学子感受全方位关怀。(图为迎新现场)全程陪伴启新程报到现场,2025级辅导员们分工明确,提供身份核验、材料收集、宿舍分配“一站式”服务,同步讲解校园卡使用、医保政策、奖学金申请等实用信息,并结合真实案例开展防诈骗与安全教育,用专业与耐心陪伴新生迈出大学第一步,成为学子“传道授业的师长、倾听心事的挚友、青春赛道的点灯人”。(图为2025级辅导员合影)先锋岗上显担当计算机(大数据)学院党总支在迎新生期间设立“党员先锋服务岗”,组织师生党员全力参与迎新工作,在注册引导、物资发放、咨询答疑等环节提供全方位帮助,为新生送上“入学暖心包”。(图为党员先锋志愿者合影)(图为活动现场)热诚接力迎新生9月5日-6日,计算机(大数据)学院志愿者团队以饱满热情投身迎新工作,成为校园里的“亮丽风景线”。“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神在初秋的校园里熠熠生辉。(

  • 04
    2025/09
    聚力同心开新局,砥砺奋进再出发 计算机(大数据)学院召开新学期全体教职工大会

    秋风送爽,新程开启。2025年9月3日下午,计算机(大数据)学院在博学楼A3 W301召开新学期全体教职工大会,旨在全面总结暑期工作成效,系统布置新学期各项重点任务。会议由副院长(主持工作)戴平主持,副院长朱洪军、副院长夏林、副书记潘经健及全体教职工参会。(图为大会现场)会议伊始,戴平介绍并欢迎了近期新入职教职工,对学院暑期工作进行了全面总结,肯定了在各方面取得的进展和成绩。随后,各分管领导布置新学期重点任务。朱洪军要求提升教学质量,并重点部署2026版人才培养方案修订、工程教育认证及智能视觉新专业筹建工作。夏林通报了科研获奖佳绩,对团队建设、项目申报及实习安全等提出新目标。潘经健就迎新、就业、校友及学风建设等学生工作进行了重点安排。(图为学院中层讲话)为加强学院师资队伍建设,特别是助力青年教师快速成长,本次大会邀请教学督导钟志水教授和学院学术委员会主任毕硕本教授分别就教学和科研工作对青年教师进行指导。钟志水结合自身丰富的教学经验,从课堂设计、师生互动、教学反思等方面分享了宝贵心得,为青

  • 03
    2025/09
    教务处一行来计算机(大数据)学院开展 2026 版培养方案调研,共商人才培养新路径

    9月1日上午,副校长董方敏、教务处副处长刘春静、副处长程玉林、副处长孙怡川、教务处教学研究主管张杨一行前往计算机(大数据)学院,开展26版培养方案调研工作。学院副院长(主持工作)戴平、副院长朱洪军、副院长吴锦华、副院长夏林、党总支副书记潘经健、院长助理万海霞、8位教研室主任及17位教师代表参会。双方就22版培养方案问题及26版培养方案规划展开深入交流。会议由副院长朱洪军主持。(图为交流会现场)朱洪军率先发言,他重点总结了2022版人才培养方案中各类课程的学时学分分配比例、教学实践中暴露的问题以及学生访谈所反馈的意见建议,并就2026版方案的修订方向提出了个人的见解。随后,刘春静、程玉林、孙怡川、张杨四位教师依次对2022版培养方案进行了全面总结,并针对2026版培养方案的优化提出了各自的建设性建议。学院教师代表副教授钟志水以及各教研室主任也纷纷发言,就2022版培养方案实施过程中存在的不足发表了个人见解,同时期望教务处能够制定相关标准,为新方案的制定提供明确指导。此外,戴平针对2026版

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