为进一步推进教研室教学管理工作规范化、科学化，提升人才培养质量，10月30日下午13时，计算机与软件工程学院软件工程教研室召开本学期工作例会。教研室全体教师参会，围绕职级职等制度、教学材料检查、毕业设计选题、课程达成度分析、教学案例建设及教学比赛等6项核心议题展开深入研讨，明确下一阶段工作重点与方向。（图为软件工程教研室例会现场）会议伊始，教研室主任刘华敏老师对学校的《安徽信息工程学院教职员工职级职等评定方案》进行详细解读，旨在帮助全体教师深入理解评定标准，明确职业发展方向，进一步提升教研室整体教学与科研水平，为教师提供清晰的职业发展路径，促进教师个人成长与学校发展目标的有机统一。（图为刘华敏主持例会）针对本学期教学进度过半的节点，刘华敏强调和布置了期中教学材料检查工作。毕业设计选题是本次例会的核心内容之一，选题需紧扣行业需求，鼓励学生选择“真实项目驱动型”课题，鼓励指导老师与企业对接，确保选题具备实际应用价值。针对新入职教师，刘华敏特别提醒其注意毕业设计的各个关键时间节点、流程管理及注

计算机与软件工程学院 2025-11-04

为精准把握新学期学生思想动态，及时回应成长诉求、筑牢思想引领根基，2025年10月31日，计算机（大数据）学院于博思楼A6S205会议室顺利开展2025—2026学年秋季学期学生思想动态座谈会。学院教学秘书段微微、教务员聂江珊、辅导员代表及学生代表齐聚一堂，围绕学生思想状况、学业发展、课程需求等核心议题展开深度交流。（图为座谈会现场）会议伊始，段微微着重强调了座谈会的重要意义，指出这是倾听学生心声、精准改善教学环境与提升教学质量的关键途径，并鼓励学生畅所欲言，积极反馈学习中的问题与建议。会上，学生代表们热情高涨、踊跃发言，从课程设置合理性、课堂教学成效、实践教学环节完整性、师资教学水平以及学习资源保障充足性等多个维度，分享见解、提出建议。针对学生普遍关注的平台资源、核心课程优化等热点问题，段微微进行了全面细致的解答。她表示，学院将持续优化教学管理机制，推动课程内容与学生需求精准匹配，全面提升学生综合素养与竞争力。对于方向班课程进度和教材使用等学生关切的问题，学院将组织教学管理团队与学工团

计算机与软件工程学院 2025-11-04

10月29日14时，计算机（大数据）学院教师AI教学能力提升工程（第二期）暨AI应用层（专业知识与能力）第一期培训工作在A3W301教室顺利开展。此次培训作为教师AI教学能力提升工程第二期成长工程的重要模块，得到了芜湖市科技局和芜湖市科创集团的大力支持，为学院师生带来了前沿的知识盛宴。本次培训特别邀请到合肥综合性国家科学中心人工智能研究院副研究员沈双宏博士担任主讲嘉宾。沈双宏在人工智能领域造诣深厚，其丰富的实践经验和深厚的理论功底，为本次培训注入了强大的专业力量。本次活动备受各方关注，芜湖市科技局王振、芜湖市科创集团副总经理张宏以及学院副院长夏林出席了活动。充分彰显了政府、企业对学院人才培养工作的高度重视与大力支持，活动现场气氛热烈，共吸引了约200名在校师生踊跃参与。（图为出席活动嘉宾）沈双宏博士围绕“人工智能赋能教育创新与发展”这一前沿主题，展开了一场深度且极具启发性的培训，旨在助力参培教师掌握AI工具教学应用能力，实现跨学科深度融合，推动教育数字化转型迈向新高度。培训伊始，沈双宏博

计算机与软件工程学院 2025-11-03

为进一步做好学院毕业设计（论文）工作的组织和实施，确保毕业设计（论文）工作更加规范、高效、有序的开展。10月29日，计算机（大数据）学院于博思楼A6S205会议室，顺利开展2026届本科毕业设计（论文）工作动员宣贯会，会议由教务员张培龙主持，各专业教研室负责人、全体毕业设计（论文）指导教师和教学管理人员参加本次会议。（图为毕设启动会现场）会上，张培龙首先对毕业设计（论文）的工作实施计划、选题、开题、指导以及指导教师的工作职责和要求等多个方面进行了介绍，并分别就选题、毕业设计（论文）各项关键时间节点进行了详细说明，要求指导教师鼓励学生真题真做，选题尽量来源于企业实习中的真实项目；随后针对毕设指导的具体问题进行沟通交流。最后，教学秘书段微微进一步强调了毕业设计（论文）指导工作的重要性，指导教师应严格按照学校关于本科生毕业设计（论文）指导工作的相关要求做好过程管理，注意关键节点时间要求，确保学院本科毕业设计（论文）按时完成。（图为会议现场）学院一直高度重视本科毕业设计（论文）工作，通过本次动员

计算机与软件工程学院 2025-10-31

为提升2025级新生的办公软件应用能力，助力其智慧办公与创新应用技能的培养，2025年10月28日晚19时，由安徽信息工程学院计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）主办，大数据专业教研室承办、计算机协会协办的“2025级WPS技术过关活动”正式拉开帷幕。此次活动以“智慧办公，创新应用”为主题，面向全体2025级学生开展，采用技能培训与竞技比拼双轨并行的模式，分为培训和比赛两个阶段。比赛时间定于2025年12月10日中午举行，赛前培训已于2025年10月28日晚顺利开展。 （图为竞赛海报）此次培训会采用线上形式开展，由大数据教研室教师孙久艳主持。孙久艳首先详细介绍了WPS比赛的时间安排和内容，使在场学生对即将到来的挑战有了清晰的认识。孙久艳强调，WPS竞赛不仅是对学生办公软件应用能力的一次检验，更是提升实际工作技能的重要途径。随后，孙久艳向大家展示了WPS的基本功能和特点，并讲解了如何申请产学账号以及高效利用WPS实训室资源进行针对性训练。（图为孙久艳介绍本次会议的主要内容）培训会议

计算机与软件工程学院 2025-10-30

近日，计算机（大数据）学院2024-2025年度教学改革成果展在学院一楼展厅隆重举行。本次展览旨在集中展示本年度在课程改革与建设方面取得突出成效的优秀成果，为学院师生提供一个交流经验、相互借鉴的平台，进一步推动教学质量的提升。教务处副处长程玉林携教务处一行来到活动现场，学院副院长（主持工作）戴平、副院长朱洪军一同出席活动，特邀华东师范大学硕导冯翔博士出席活动，优秀课程的课程负责人及学生代表参与课程建设成果讲解，学院众多师生出席了此次活动，院长助理万海霞进行活动的整体安排。活动现场氛围热烈，吸引了众多师生驻足观看与交流。（图为活动现场）本次成果展的核心内容是本年度课程改革验收中获得“优秀”等级的12门课程。这些课程涵盖了计算机科学与技术、软件工程、网络工程、大数据技术、人工智能等多个专业方向，充分体现了学院在深化教学改革、创新教学模式、优化课程体系等方面所取得的显著进展。各课程负责人精心准备了实物模型、软件演示以及丰富的课程资料，生动、具体地向与会领导和师生汇报了课程建设的思路、举措、特色

计算机与软件工程学院 2025-10-21

为切实营造专注严谨的课堂风气，解决学生课堂违纪问题，同时为教职工搭建清晰的职业发展阶梯，助力教师突破成长瓶颈，软件工程教研室于2025年10月16日在A6S208会议室召开专项工作会议。会议由教研室主任刘华敏主持，教研室内教师全员参会，会上围绕“学风问题专项整治”与“教职工职级职等提升”两大核心议题展开深入讨论，不仅明确了具体工作方向，还初步划定了实施阶段与责任分工，为新学期教学管理优化与教师个人成长规划提供了清晰指引，确保各项工作有序推进。 （图为腾讯会议现场）在学风建设方面，会议针对学生上课玩手机、睡觉、携带早餐等常见纪律问题，制定了覆盖“管理-监督-引导”的系统性解决方案。通过强化课堂日常管控，要求任课教师提前到岗开展课前准备检查，从细节处约束不良行为，同时搭建“教师巡查+学生监督”的双向机制，教研室定期抽查课堂情况，班级学习委员同步记录纪律表现，形成全方位监督网络；此外还结合优良学风主题班会、优秀学生经验分享等正向引导活动，双管齐下规范学生课堂行为，通过正向激励与反向约束，逐步培

计算机与软件工程学院 2025-10-17

10月15日，计算机（大数据）学院在博思楼A6S205会议室精心筹备并成功举办了一场聚焦教育软件设计与开发范式的专题讲座。此次讲座特别邀请到华东师范大学副研究员冯翔担任主讲嘉宾，为学院教师带来了一场干货满满、启迪思维的学术盛宴。（图为讲座现场）讲座伊始，冯翔凭借其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，深入浅出地剖析了教育软件的独特特点。他指出，教育软件不仅具备一般软件的功能性，更需紧密围绕教育目标，充分考虑学习者的认知规律和个体差异，以实现知识的有效传递与学习能力的提升。在对比教育软件设计与传统软件的区别时，冯翔强调，教育软件设计更注重教育理念的融入、学习场景的构建以及教学效果的评估反馈，这要求设计者兼具软件开发技术与教育教学双重素养。随后，他详细阐述了教育软件设计的完整流程，从精准的需求分析、科学的设计规划，到严谨的开发实施与全面的测试评估，每个环节都辅以生动案例，让教师们对教育软件开发的全过程有了更为直观的认识。同时，冯翔还深入解读了教育软件设计所依托的学习理论，如建构主义、情境认知理论等

计算机与软件工程学院 2025-10-17