为深化产教融合、推进协同育人，精准对接人工智能产业人才需求，优化我院数据标注微专业建设方案，近日，安徽飞数信息科技有限公司商务经理吕畅到访我校计算机与软件工程（大数据与人工智能）学院，就数据标注微专业建设开展专项洽谈。学院实习就业办主任司鸿毅、数据标注微专业负责教师夏慧敏出席洽谈会，双方围绕微专业建设、人才培养、实践落地等核心议题展开深入交流。（图为双方交流现场）洽谈中，司鸿毅对安徽飞数的到访表示欢迎，并介绍了学院的人才培养成果。夏慧敏老师就微专业——数据标注方向的课程体系与建设进展作了说明，指出该专业旨在对接市场需求，培养人工智能产业链亟需的数据标注人才。双方围绕课程设置、实践教学、企业师资引入、学生实习就业等具体内容进行了深入探讨，并达成初步合作意向。双方一致认为，此次合作将有利于整合校企优势资源，为学生提供更贴近产业实际的学习与实践平台，对提升学生专业技能和就业质量具有重要意义。此次洽谈会的顺利举行，为学院数据标注微专业建设注入了企业力量，进一步明确了微专业的建设方向。未来，双方将

计算机与软件工程学院 2026-03-18

3月12日下午，计算机（大数据）学院在博思楼A6S201召开了软件工程专业2026版培养方案交流会。本次会议由副院长朱洪军主持，软件工程教研室主任刘华敏进行方案内容汇报，会议特邀请学院教学分委员会主任委员钟志水及委员会其他成员一同参会。（图为交流会现场）会议伊始，刘华敏对2026版培养方案的初步设计进行了全面、系统的汇报。她从专业定位、培养目标、毕业要求、学分结构、核心与支柱课程设置等宏观框架，到课程分类统计、指导性修读计划、教学进程图、课程体系对毕业要求的支撑矩阵等具体模块，进行了详尽的阐述和说明。该方案结合工程教育认证标准，旨在构建一个既注重理论知识系统性，又强调实践能力与创新精神培养的现代化课程体系。（图为钟志水发言）随后，钟志水对方案给予了深入细致的指导。他结合当前高等教育发展趋势指出，培养方案应积极借鉴弹性学制等先进管理模式，使培养目标更具时代性和前瞻性；毕业要求的制定必须严格满足工程教育认证与普通高等学校本科专业类教学质量国家标准；课程类型设置需科学合理，文字表述务必精准严谨

计算机与软件工程学院 2026-03-13

2026年3月11日，计算机与软件工程学院计科教研室在A6S205召开2026年度工作部署会议，全面宣贯学院年度工作目标，细化新学期教学、科研、学生管理等各项重点工作安排。教研室主任谈亮主持会议，教研室全体教师参会。会上，副主任刘晴晴首先通报期初教学检查工作情况，对本学期教学检查材料的收集、审核工作作出具体部署，明确按课程组分工完成期初材料汇总、质量评价表填写签字、材料互查与学院复审等工作要求，强调各课程组需认真筹备教学五大件，做好集体备课与教案迭代优化，扎实推进教学基础工作落地。(图1 刘晴晴做期初工作开展总结)随后，谈亮主任作工作部署讲话，首先传达学院2025年度在学校考核中斩获大满贯、各维度位居全校第一的优异成绩，向全体教师的辛勤付出表示感谢。同时明确学院2026年度发展目标，科研、教学等各项指标较去年实现稳步提升，要求全体教师凝聚团队合力，以更高标准推进各项工作。围绕新学期重点工作，谈亮提出具体要求：一是强化学生管理与学风建设，抓实毕业班管理与安全工作，督促未签约毕业生按时返校，

计算机与软件工程学院 2026-03-12

为充分发挥高层次人才的示范引领作用，促进教学经验交流与课堂质量再提升，人工智能教研室于3月11日在A6S104教室成功举办了新进教师“精彩一课”磨课活动。本次活动由教研室主任朱伟杰主持，教研室全体教师参与了观摩与研讨。在磨课展示环节，六位教师围绕各自专业领域，精心设计教学环节，展现了扎实的学术功底与多样的教学风格。余明朗老师主讲的《大数据技术原理》，以实际应用场景切入，系统梳理了大数据处理框架的核心架构与工作流程，逻辑清晰，案例详实，展现了深厚的行业洞见。彭钊老师的课程《办公自动化》生动实用，他从日常文档处理的痛点出发，通过分步演示与技巧点拨，将字体段落格式设置、项目符号与编号、页面布局等最常用的基础排版技巧讲解得通俗易懂。邹纯稳老师聚焦《操作系统原理实战》，围绕Bash命令的基本操作展开讲解，重点剖析了文件管理命令的常见用法与组合逻辑。强调了命令行操作的规范与技巧，引导学生提升实操能力，体现了“理论与实践并重”的教学理念。（图为六位新教师讲课瞬间）章忠宪老师深入讲解《SQL Serve

计算机与软件工程学院 2026-03-12

为确保新学期教学工作平稳有序推进，计算机（大数据）学院积极开展2025-2026学年春季学期期初教学检查工作。 （图为巡课现场）开学初，学院组织开展了巡课活动。此次巡课由学院中层领导、教学管理团队、学工团队、学院督导以及各教研室主任共同参与。巡课组深入课堂一线，对学生出勤状况、课堂秩序维护、师生互动表现以及教学效果等方面进行细致入微的观察。从巡课反馈的整体情况来看，学生出勤率维持在较高水平，课堂纪律井然有序，教师备课充分，授课内容条理清晰，师生互动积极活跃，充分展现出新学期良好的教学风貌与浓厚的学习氛围。 （图为课堂现场）学院各教研室聚焦教学材料规范性与教学进度合理性等核心要点，开展期初检查，保证教学资料完整无缺，内容严格契合教学大纲要求。同时，各教研室依据专业特色与人才培养需求，精心制定本学期详细的教研活动计划，涵盖培养方案修订、课程改革创新、教学方法研讨等多个方面，促进教师间相互学习、共同提升，助力新老教师迅速适应教学工作节奏。此次期初教学检查，既是对教学运行状况的有效监督，也是学院

计算机与软件工程学院 2026-03-12

为深化教研交流，优化课堂教学，提升整体教学质量，大数据教研室组织王雪梅、胡娟、陈明武三位教师开展集体听课活动，深入课堂，助力青年教师专业成长。本次听课首站走进A6N407教室，聆听魏洋洋老师《大数据可视化技术》的CSS相关课程内容。魏洋洋教态自然，课堂内容组织有序，先讲评上节作业，然后讲解CSS理论知识，再带领学生实操演示，借助讯飞会议让学生清晰观看操作过程，课堂节奏把控得当，理论与实践结合紧密。（图为集体听课现场1）随后，听课教师前往A6S103教室，观摩孙久艳老师《机器学习》实验课。课程围绕多元线性回归预测房价展开，孙久艳先讲解实验原理、明确实验要求，再引导学生动手实操，全程走动巡视、实时答疑指导，充分调动学生实操积极性。（图为集体听课现场2）课后，王雪梅、胡娟、陈明武与魏洋洋、孙久艳两位教师展开深入交流，围绕课堂设计、实操指导、师生互动等教学细节进行探讨，分享听课心得与教学思路。此次交流不仅凝聚了教学共识，更实现了互学互鉴、共同提升，为后续提升课堂教学实效筑牢基础，进一步推动了教研

计算机与软件工程学院 2026-03-12

为持续深化学风建设，提升学业预警与帮扶工作的实际成效，助力学生有效克服学业难题、顺利完成学业。3月5日，计算机（大数据）学院于博文楼A2S103教室精心组织召开了2025-2026学年春季学期三级学业预警帮扶座谈会。此次会议由学院教学秘书段微微主持，全体三级学业预警学生参与。（图为座谈会现场）座谈会上，段微微围绕学业预警机制、帮扶举措以及毕业与学位授予要求等核心内容，展开了全面且细致的政策解读。她从学业预警的基本概况、补考安排、课程重修流程、学籍异动规定、学位授予条件等多个关键维度入手，深入剖析，引导学生精准把握当前学业进展与未来学业规划之间的内在联系。段微微着重强调，学业状况与学生的成长发展紧密相连、息息相关，希望同学们充分认识到当前阶段对于学业发展的关键意义，主动加强与辅导员、任课教师的沟通交流，合理充分利用学院提供的丰富学习资源，积极查漏补缺，稳步推进学业进程。（图为段微微主持）针对学生普遍关心的毕业与学位授予问题，段微微结合实际发生的具体案例，对学位授予条件及成绩绩点的计算方法进

计算机与软件工程学院 2026-03-10

为助力新进教师快速适应教学岗位，夯实教学管理基础，确保新学期教学工作规范有序开展，人工智能教研室于3月2日至3日组织开展了新进教师教学培训暨期初教学检查工作。活动由教研室主任朱伟杰主持，全体教师共同参与。3月2日，朱伟杰通过腾讯会议主持召开新进教师教学培训会，围绕新学期教学基本规范进行系统讲解。会议明确了课堂教学必备的教学材料要求，包括教学大纲、授课计划表、教案、点名册、授课PPT及教材等，并介绍了各类材料的获取途径。此外，培训就博思智慧学习平台的操作使用进行了详细说明，帮助新进教师全面掌握教学各环节的具体要求，为顺利开展教学工作奠定基础。（图为线上教学培训现场）3月3日，教研室在A6S201教室组织开展期初教学材料互查工作。全体教师携带教学大纲、教案、授课计划表等材料进行现场检查，重点核验材料的齐全性与信息准确性。互查过程中，教师们认真对照规范要求，逐一核对签字盖章、课程信息、教学安排等内容，并就存在的疑问进行交流讨论。朱伟杰在现场再次强调新学期教学工作要求，希望全体教师以此次检查为契

计算机与软件工程学院 2026-03-06