为落实数智兴乡实践宗旨，锤炼青年实践能力。7月21日，计算机（大数据）学院“数智兴乡，薪传徽萃”实践团在黄山市永丰乡永丰村开展乡村调研实践工作。实践团积极对接乡村基层干部，与村委会开展座谈交流，并深入当地古建村落实地调研，全方位了解乡村文旅发展与古建保护现状。当天上午，实践团成员与永丰村村委会干部开展面对面座谈交流。座谈过程中，村干部详细介绍了本村整体发展概况、古建保护现状等情况。团队成员积极交流，与村干部共同探讨乡村文化数字化建设、乡土文化宣传推广等工作思路。双方就后续实践落地、志愿服务等内容进行充分沟通。（图为实践团成员与村委会座谈交流）座谈结束后，实践团深入村落街巷开展实地调研，先后走访村内苏氏宗祠、杜氏宗祠两大宗族古建群落，并探访苏雪林故居及苏雪林主题雕塑。实践团成员近距离观摩徽派古建结构与雕刻细节，了解两座古祠堂的宗族渊源、历史底蕴与修缮保护情况。祠堂门板之上镌刻的古老家训，承载着代代延续的优良家风，万千家庭恪守修身向善的准则，汇聚起来便是支撑家国永续发展的精神根基。（图为实践

为深度挖掘徽州非遗文化内涵，切实感受传统民俗魅力，以实践之力传承徽派古韵。7月20日，计算机（大数据）学院“墨承古韵，数续徽风”暑期“三下乡”实践团在歙县开展徽州鱼灯文化专项研学活动，探访非遗文化。徽州鱼灯是皖南代表性传统民俗文化，历史悠久、寓意深远，承载着徽州人民对美好生活的向往，是徽文化民俗体系的重要组成部分。活动现场，工作人员结合历史渊源、民俗寓意、表演形式与传承现状，为实践团成员系统讲解了徽州鱼灯的文化脉络、保护难点与创新方向，让队员认识到非遗传承与传播的时代意义。随后，队员们正式开始鱼灯手工制作。鱼灯制作工序繁杂，各工序环环相扣，考验耐心与动手能力。队员们发挥专业特色，借助讯飞星火智能平台获取现代化鱼灯涂色方案，打破传统鱼灯色彩单一局限，结合传统国风配色与现代审美，为鱼灯注入创新活力，实现以数赋能、古韵新创。(图为学习鱼灯制作现场)（图为团队人员在文化工作者指导下进行鱼灯制作）本次歙县鱼灯暑期实践活动，让团队成员走出课堂、贴近非遗，直观深入地了解了徽州鱼灯的文化内涵与传统技艺。

为进一步深挖徽州优秀传统文化时代价值，推动非遗文化走进群众生活，倡导勤俭节约的文明新风。7月20日，计算机（大数据）学院“墨承古韵，数续徽风”暑期“三下乡”实践团走进歙县当地社区开展主题宣讲活动。团队以“践行勤俭节约，传承徽风古韵”“采撷斗文脉韵，赓续徽州非遗”两大主题为核心，面向社区居民开展文化科普与文明宣讲.为丰富宣讲内容，团队前往当地博物馆开展历史文化研学，通过观摩馆藏文物、品读史料、了解地域沿革，梳理歙县发展脉络、徽州人文历史与非遗传承的时代背景，挖掘徽州文化的底蕴与内核，为本次宣讲积累了扎实素材。（图为团队人员在讲解人员的带领下去了解徽州历史文化）本次宣讲分为室内专题宣讲与街头普及宣讲两部分，在社区会议室，队员们围绕“践行勤俭节约，传承徽风古韵”主题，通过古今案例对比、生活场景科普讲解勤俭节约在新时代的重要意义，倡导居民从日常小事做起，杜绝铺张浪费、践行绿色低碳生活，让传统美德落地生根，让优良徽风古韵代代相传。在“采撷斗文脉韵，赓续徽州非遗”主题宣讲中，实践团结合社区居民对本土

为扎实开展暑期“三下乡”社会实践，发挥高校学子专业优势服务基层教育，用前沿科技知识丰富青少年暑期生活，7月20日，计算机（大数据）学院“墨韵润课堂·智教暖童心”实践团赴安徽省宣城市泾县黄村镇初级中学开展科普活动。（图为知识讲解现场）活动伊始，泾县科技馆馆长沈付玲沈付玲率先开展机器人主题科普分享，借助生动案例为同学们介绍机器人相关知识；实践团成员毛志勇紧随其后，结合日常所见实例讲解AI大模型基础概念、各类生活应用与行业发展前景，现场演示智能问答、图文生成、课业辅助等实用功能，同时引导同学们理性看待人工智能，树立科学使用智能工具的观念，学会依靠独立思考完成学习。（图为同学们积极问答）（图为同学们制作机器人）课堂互动环节中，在场同学踊跃举手、积极提问，围绕机器人应用、AI工具使用、未来科技发展等话题主动和沈付玲、毛志勇交流探讨，沉浸式感受人工智能与机器人技术的独特魅力。（图为活动全体成员合影）本次科普宣讲为同学们的暑期生活增添科技亮色，此次实践以青年力量传递科技温度，拓宽乡村学子科学视野，充分

7月20日，计算机（大数据）学院“徽韵智行·数赋乡村”实践团前往绩溪县文化馆开展暑期“三下乡”社会实践活动。带队老师鲍忠将、丁雅芳及实践团全体成员参加本次实践活动。当日下午，团队抵达绩溪县文化馆。在工作人员的引导下，团队成员参观了馆内数字化展示区和非遗展厅，详细了解了绩溪县对地方传统文化资源的保护与传承。结合专业背景，实践团着重调研了文化馆数字化建设现状，就馆藏资源的数字化存储、线上展示平台搭建及文化大数据应用场景等问题与工作人员进行了深入交流。鲍忠将告诉同学们，文化振兴是乡村振兴的重要一环，绩溪县拥有丰富的历史文化资源，如何通过数字化手段推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让传统文化“活起来”“传下去”，是本次实践调研的重要课题。（图为团队成员跟随工作人员参观非遗展厅）调研期间，在工作人员的细致介绍下，团队成员全面了解了绩溪县地方文化资源保护与数字化建设现状，深刻理清了文化数据采集、存储、展示等关键环节的技术需求，精准把握了数字化手段赋能基层文化建设的现实路径，切切实实坚定了队

为助力中华文脉传承，推动本土非物质文化遗产传承。7月20日，计算机（大数据）学院“数智兴乡，薪传徽萃”实践团在指导老师章丽娜的带领下，赴黄山市永丰乡永丰村，开展暑期“三下乡”社会实践活动。实践活动首日，“数智兴乡，薪传徽萃”实践团走访安徽省五福会非遗传承人苏诚义，近距离探寻非遗技艺魅力，学习非遗背后的乡土文化与匠心精神。（图为实践团成员与苏诚义进行交流）走访期间，实践团成员与苏诚义展开深度交流。苏诚义多年来深耕五福会非遗保护与传承一线，始终坚守乡土文脉、潜心技艺钻研。他耐心向队员们讲述了这项非遗技艺的发展脉络与传承历程。同时，苏诚义结合自身多年传承经历，真诚分享了当下传统民俗技艺面临的传承人群断层、传播渠道狭窄等现实困境，让队员们真切体会到非遗传承之路的不易与坚守的重量。在现场交流中，队员们积极提问学习，沉浸式感受传统民俗技艺的艺术美感与文化价值。（图为实践团成员倾听苏诚义分享）传统技艺传承断层、乡土文脉日渐淡化的现状，带给在场青年学子深刻反思。青年一代生于数字化时代，拥有更广阔的视野与