迎评促建共进步，齐心协力谋发展，为更好地迎接本科教学合格评估，2022年9月6日，人工智能教研室主任高超副教授就合格评估相关事宜对教研室全体教师进行了访谈，内容主要包含教学规范设计、课堂管理、专业教改情况、学校核心基础数据、学院师资数据情况、青年教师培训与管理办法、教师岗位职责、师德师风约束制度、教师奖惩机制等等，被访谈教师谈吐自然，对相关问题较为熟悉，回答表现较好，部分教师针对工作方面的相关疑问，高超主任耐心细致地给予解答。（图为访谈与课堂检查现场）同日，高超主任深入课堂进行检查，与授课教师积极交流沟通，了解授课进度、授课内容与课堂管理方法，同时向学生询问了课堂知识的学习接受情况以及存在的难点亟需改进的地方，嘱咐学生要努力打好专业课基础，方便后续实习工作的开展。教研室已针对合格评估开展了多项相关活动，营建了良好的迎评氛围，引导建立了学习小组，不断地总结经验，分析问题，强化专业内涵建设，努力提升人才培养质量。

计算机与软件工程学院 2022-09-08

为迎接本科教学工作合格评估，推进评建工作有序有效有力开展，2022年8月31日-9月4日期间，计算机（大数据）学院组织了2020级、2021级全体学生的合格评估宣讲大会，宣讲会由学院各班级班主任进行宣讲。（图为宣讲会现场一）主要目的是进行新学期的班级工作部署，同时对合格评估的基本事项对学生进行宣贯，同时学专业的课程体系、专业方向课程设置、学习方法等进行介绍，让学生更清楚的了解到学院基本概况。（图为宣讲会现场二）通过本次班级宣讲会的顺利开展，让学生对新学期的学习任务有了深入的了解，为即将开展的合格评估做好了准备，让学生对学院有了新的认识，也进一步营造了“人人关心评估、人人了解评估、人人参与评估、人人都是评估对象”的迎评氛围，以评促建有利于引导学院进一步树立良好的精神风貌，更为顺利通过本科教学工作合格评估筑牢思想基础。

计算机与软件工程学院 2022-09-07

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，这是程菲铭于骨血的校训，从教廿载，迄今尤奉为圭臬。大学之道，在明明德。“欲诚其意，先致其知”，程菲一直相信，想捧给学生一杯清水，首先自己要有一眼甘泉。因此，看书、读文献成为了她的日常。无论自然科学，还是人文社科，均有涉猎；从控制理论到系统科学、从先进制造到人工智能，她孜孜不倦，从书籍与文献中汲取最新理论与方法，再到实践中去检验与深化。当感觉自己对专业知识理解不够系统、掌握技术不够先进时，她会暂停工作，回到高校去系统学习。四年的博士后流动站研究经历、一年的国外高校访学经验、多个暑期专业培训班以及国内外学术会议，为她的知识池不断注入新内容；“苟日新，日日新，又日新”是她对”明明德”的动态注解。广博的知识储备，是课程融会贯通的基础；但教好一门课，亦需要针对性学习。她主讲的《数据结构与算法》，知识点众多，且有大量编程内容，除了通读教材多遍，细细揣摩各知识点外，她还亲自将课本案例与作业所涉程序全部写过，让自己熟悉每一行代码，为教学做好充足准备。此外，她还

计算机与软件工程学院 2022-09-05

2022年8月25日下午，为了全面提升课堂教学水平和教学质量，学校以合格评估为契机，在全校范围内开展全体教师“课堂教学磨课”活动，参会人员为软件工程教研室全体教师，会议由刘华敏主任主持，由学院督导周国祥教授、程菲副教授担任磨课评委。在磨课展示活动中，执教的老师们依次磨课，对所教课程的基本信息、课程目标、课程考核方式进行简述，随即开始基于“第3周”的课程内容进行磨课。老师们精心设计课堂教学，教态自然，教学方式灵活多样，寓教于乐，绽放出满满的激情与活力。针对磨课内容，程菲和周国祥分别进行点评，并在教学内容组织、教学活动设计以及课程思政引入等方面给出了具体改进建议。（图为各位教师磨课精彩瞬间）（图为程菲教授指导）（图为周国祥教授指导）本次磨课活动的顺利开展，既展示了老师个人的课堂教学魅力，又彰显了教师团队积极学习、不断探究的严谨教风。它不仅是一次教学实践活动的展示，也是一场教师情感的交流、教育思想的碰撞！相信通过全体教师的齐心协力，相互学习，不断自我突破、自我创新的磨课，我校的教学水平和教学质

计算机与软件工程学院 2022-09-02

2022年8月29日即开学第一周，为迎接本科教学工作合格评估，建设一流课程，提升课堂教学质量，软件工程专业教研室集中组织教师走进课堂一线，开展集体听课活动。首先，青年教师集中听取了许飞老师的《C语言程序设计基础》，课堂上许飞老师不仅声情并茂地讲解了C语言的标识符和定义变量，还现场进行了演示，打破了C语言高不可攀的神秘感，让学生们切身体验了编程的乐趣。（图为许飞教师《C语言程序设计基础》授课现场）接着，青年教师们听取了佘星星老师的《数据结构与算法》，佘老师讲述了逻辑结构与物理结构的区别，线性表与非线性表、图等知识点，同学们情绪高涨、精神饱满，互动积极，教学秩序和教学效果良好。听课结束后，听课教师与授课教师展开了热烈的讨论。（图为佘星星教师《数据结构与算法》授课现场）（图为听课教师认真记录）本次听课活动的顺利开展使得每位教师受益匪浅，感受颇深，每位老师对平时的教学有了更深刻的反省。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教学质量是办学的根本，高校的课堂学习是学生成长的重要保障，此次活动对提升教师

计算机与软件工程学院 2022-09-02

为了保证各位老师能全面了解本专业相关信息及建设情况，计算机科学与技术教研室于2022年8月31日上午在博思楼S205会议室组织开展了说专业活动，由教研室主任谈亮主持。（图为谈亮主任讲授）首先，谈亮从专业发展历程、专业定位、专业方向设置、专业师资等方面对专业概况进行了详细介绍。（图为专业建设概述介绍）随后，谈亮针对专业人才培养方案进行了详细的解读，包含了培养方案修订思路、方案内容及方案实施等方面。培养方案从前期需求调研至落成实施是以产业、行业、企业及职业能力人才培养为导向，以培养应用型人才为目标进行修订完成。通过线上+线下相结合的混合式、项目化的教学方式具体落实相关课程，培养出符合企业需求的应用型高素质人才。（图为专业人才培养方案介绍）此外，谈亮还对课程建设、实践教学条件、专业质量保障体系、主要特色与成果及专业建设规划等方面内容进行了全面介绍。最后，谈亮再次强调了开展本次说专业活动的目的，要求各位老师能够对本专业相关信息全面掌握，并希望各位老师与学校共同携手，做好充分准备，确保顺利通过合格

计算机与软件工程学院 2022-09-02

2022年8月31日下午，软件工程教研室在博思楼 S205开展了“五说五讲——说专业”活动，与会人员为软件工程专业教研室全体教师，会议由刘华敏主任主持。（图为会议现场）刘华敏主要从专业建设概况、专业设置与定位、专业人才培养方案的指定与实施、专业教学管理机制和质量保障体系、专业的特色与亮点、本专业存在的问题与改革思路等六个方面进行展开阐述。（图为刘华敏发言）此外，刘华敏讲述了软件工程专业培养标准中4个培养目标、12个毕业要求、“2+1+1”培养模式的具体内涵，最后强调了基层教学组织建设的重要性，解释了学校的教学质量保障体系。本次“说专业”活动的顺利开展，使得青年教师对软件工程专业有了进一步的认识，加强了教研室内部交流，希望各位老师积极并深度参与合格评估工作，为学院合格评估工作奉献力量。

计算机与软件工程学院 2022-09-02

为迎接本科教学工作合格评估，提升课堂教学质量，计算机（大数据）学院于8月25日，在博思楼N502多媒体教室开展驻校工程师磨课活动。本次磨课评委小组由学院二级督导尚敏教授、科大讯飞高级运营总监张涛老师以及现场教学负责人范玲红老师等组成。所有参与2022-2023学年秋季学期授课的驻校工程师均参与本次磨课活动。 上午9:00磨课活动正式开始，所有参与磨课的驻校工程师依次从知识点回顾、师生互动、课程目标呈现、案例引入、知识点讲解与回顾等层面来有序呈现课堂45分钟教学活动，从课堂表现看，老师们准备充分，教学基本功扎实，课程教学呈现效果较好。（图为磨课现场）（图为评委与老师们互动交流）每次结束后，评委老师针对磨课内容进行了针对性的点评，在教学内容的组织、教学活动的设计以及课程思政的引入等方面给出了改进建议。本次磨课活动的顺利开展，既展示了驻校工程师个人的课堂教学魅力，又彰显了学院驻校工程师团队积极学习、不断探究的严谨教风。在磨课活动中进一步提高了驻校工程师的课堂教学能力，有效营造教师间积极进取、相

计算机与软件工程学院 2022-08-29