为帮助班级同学精准突破C语言期末备考难题，明晰考试重点，增强考试信心，12月16-17日19点，计算机（大数据）学院计科2506-2507班邀请C语言成绩突出的人工智能2401班杨颖、软件2304班万滢在博文楼（A5）E102 教室开讲期末答疑小课堂。杨颖紧扣C语言课程重点，结合期末高频考点，逐类拆解典型例题，细致剖析解题思路与答题技巧。从语法应用到代码实操，从基础题型突破到难点深度解析，讲解过程条理清晰、重点突出，既帮助同学们系统梳理了知识脉络，又明确了后续复习的优先级与侧重点。（图为杨颖讲解现场）答疑互动环节中，同学们踊跃举手提问，围绕题库练习中遇到的编程逻辑困惑、语法易错点等问题积极交流。杨颖和万滢针对每个疑问耐心细致地解答，帮助大家打通知识堵点，切实解决复习过程中遇到的实际难题。现场学习氛围浓厚，同学们专注聆听、认真记录，学习热情高涨。（图为一对一答疑）本次期末答疑小课堂助力学子掌握备考重点、积累解题经验，为后续冲刺复习指明了方向。下一步，学院将继续为同学们提供更精准的学业支持，

为切实提升在校学生办公软件应用能力，将理论知识转化为实践技能，计算机（大数据）学院于12月17日14:00至16:00在A2、A6机房教室成功举办2025级学生C语言知识竞赛活动。本次竞赛紧扣核心知识点与实践应用能力，以覆盖面广的试题全方位检验选手编程素养。竞赛采用个人独立作答形式，严格恪守“公平、公正、公开”原则。赛场秩序井然、氛围紧张热烈，志愿者们尽责维护秩序，同时用镜头定格选手专注编程的瞬间。参赛学子全神贯注推演逻辑、敲击代码，在两小时角逐中展现扎实专业功底与高效解题能力，充分彰显学院学子的优良专业素养。（图为参赛选手认真答题）（图为工作人员合照）比赛结束后，不少选手表示，此次竞赛不仅是一次能力检验，更是一次“查漏补缺”的学习机会，通过与同龄人比拼，既看到了自身优势，也明确了提升方向。相信通过这次竞赛能够使参赛选手们更加明确自己在指针应用上的薄弱点，学习更多高效调试代码的技巧，更加明确学习C语言更有方向，为日后的学习铺垫深厚的技术基础。

为深入推进班级学风建设，计算机（大数据）学院软件2501班于2025年12月17日在博行楼A5N202教室召开“聚焦测试总结，共筑优良学风”活动。本次会议由班主任窦慧敏老师主持，全班同学参加。（图为窦慧敏老师主持分享会现场画面）会上，窦慧敏首先对近期开展的《计算思维导论（C语言）》课程阶段性测试成绩进行了简单回顾，并深入剖析了阶段测试中暴露出来课程学习的共性问题及知识短板。同时强调《计算思维导论（C语言）》作为软件工程专业的基础课程，其重要性不容忽视，警示全班同学正视测试成绩，深刻反思，查漏补缺，优化学习方法，端正学习态度。（图为班级同学认真听讲现场画面）随后，窦慧敏强调，良好的学风和班风是学业进步和人格成长的重要保障，呼吁班委成员率先垂范，会议倡导建立“互督促、互帮扶”的班级氛围，号召大家齐心协力，共同营造团结奋进、勤学笃行的学习生活环境。本次班会既是对前期学业生活的及时回顾与诊断，也为班级下一阶段的学风建设提供了指引。与会同学全程认真聆听，纷纷表示，将以此次分享研讨会为契机，正视不足

为夯实礼仪服务基础，锤炼专业服务技能，打造素养过硬、形象优良的学院礼仪队伍。计算机（大数据）学院EMC艺术团于2025年12月16日在A32W101举行礼仪专项培训，全体礼仪部成员齐聚一堂，沉浸式学习礼仪知识，精进服务能力，为后续学院和社团各类活动蓄力赋能。（图为培训场景）本次培训紧扣实用化需求导向，系统开展专业礼仪专题授课。培训以仪容着装、站坐走姿等形象管理基础内容为切入点，精准指导参训成员塑造规范得体的外在形象；同时聚焦演出接待、颁奖协助等核心活动服务场景，深入拆解工作流程要点与高效沟通技巧。（图为活动合照）此次专项培训精准发力，有效补齐了成员礼仪技能短板，全方位提升礼仪部队伍的专业素养与协同作战能力。培训成果不仅为学院及EMC艺术团各类演出、交流活动的高品质开展筑牢坚实礼仪根基，更推动礼仪文化深度融入艺术团建设发展进程，让文明得体的风尚内化于心、外化于行，传递到每一场活动的细节之中。

为进一步强化学风、营造勤学氛围，2025年12月17日，计算机（大数据）学院计科2301班于博雅楼A1S105教室开展“计算机网络基础专项答疑”学业帮扶活动。班主任李慧老师应邀到场，为课程基础薄弱的同学提供面对面指导。答疑过程中，李慧老师围绕IP地址分类、子网掩码计算及路由选择等前期反馈集中的难点，通过典型例题展开系统讲解。她从协议原理入手，逐步演示网络号求解、主机范围判断等关键步骤，重点剖析子网划分的运算逻辑，并结合二进制位运算现场演示如何快速定位网络地址。讲解兼顾解题思路与拓展方法，帮助同学们在互动中厘清网络层协议知识体系，提升实际应用能力。  （图为李慧老师讲解答疑现场）本次活动是班级推进“精准帮扶”学风建设的重要实践，不仅切实帮助同学们查漏补缺，也为大家优化学习方法、增强学习信心带来了积极启发。后续，班级将持续开展此类学风建设活动，营造互帮互助、共同进步的班风学风。

为营造积极备考氛围，提升班级整体学习成效，2025年12月15日上午，计科2302班在博思楼A6S401教室成功举办“期末学业帮扶工作坊”活动。本次活动采用“1+N”朋辈互助模式，融合集中讲解与分组研讨，为同学们提供精准、系统的复习支持。活动围绕“1个核心指导圈”展开。在主指导人的带领下，同学们借助白板与投影，按科目模块系统梳理复习重点与应试策略。主指导人分享了编译原理解题逻辑、编程调试技巧及软件工程知识脉络等实用经验，“助学团”成员也不断补充细节，现场互动频繁，思维火花不断。（图为小组导师流动指导现场）随后，活动进入“N个小组练习”环节。同学们根据自身弱项选择对应小组，开展针对性习题训练与研讨。小组导师巡回指导、实时答疑，班委与积极分子亦提前准备典型习题，引导讨论，确保各组学习氛围热烈而专注。这种“集中突破+分散消化”的形式，有效提升了复习的针对性与效率。（图为全体同学合影）本次活动不仅是知识的共享与梳理，更是班级凝聚力与互助精神的生动展现。它打破了独自复习的局限，搭建起一个资源共融、