为营造良好学习氛围、激发学习热情，并助力期末备考，计算机（大数据）学院软件2301-2306班于2025年6月4日至5日在博学楼A3N306教室联合组织了“学霸大讲堂”活动。本次活动以“以问促思，以思促学”为主题，面向软件工程专业2301-2306班全体学生，通过优秀学生经验分享与专业知识讲解，搭建起高效的学习交流平台，取得良好效果。活动特别遴选了各班级成绩优异的六名学生组成"学霸讲师团"，针对《Web前端开发技术》《概率论与数理统计》《操作系统原理》三门专业核心课程进行系统讲解。为期两天的活动吸引了不少同学参与，现场学习氛围浓厚，互动交流热烈。（图为陈家天、陈佳璐、刘洋、汪焱炀四位学霸为同学们讲解）首日活动聚焦Web前端开发技术课程。软件2306班陈佳璐同学从基础概念入手，系统讲解了HTML、CSS和JavaScript的核心知识点，通过实际案例演示帮助同学们构建完整的前端知识体系。软件2301班陈家天同学则着重分享了前端开发实战经验，其生动的案例讲解让抽象的技术概念变得直观易懂。在概

临近期末，备考氛围日益浓厚。为响应学校学风建设号召，助力班级每一位同学顺利通过期末考试，大数据2401班近期创新性地组织起“期末互助讲堂”活动——让同学们走上讲台，为彼此讲解重难点科目知识。这一由学生自发组织、自主授课的朋辈辅导形式，迅速成为班级备考的“新引擎”。（图为同学们认真听讲）学生站讲台，知识共传递。面对高等数学的复杂证明、大学物理的抽象模型以及大学英语的解题技巧等共同挑战，班级学习委员积极牵头，在班委支持下，广泛动员学有余力的同学担任“主讲人”。活动充分利用白天课余时间，开展讲解。讲台上，“小老师”们结合自身理解，深入浅出地剖析核心考点：高等数学专场：以典型例题为引，串联古典分析学、几何学的实战技巧，将抽象理论化为清晰解题路径。大学物理攻坚：聚焦力学与电磁学核心模型，现场推导公式，演示解题规范，让物理过程“看得见、摸得着”。大学英语提效：系统梳理阅读与写作高频题型，分享高效解题策略与地道表达积累秘诀。（图为“小老师”上讲台）互助显成效，学风聚人心。活动推出以来，吸引了班级绝大多

为帮助同学们更好地掌握高等数学知识，积极备战期末考试，6月3日，人工智能2402班班长谢高飞组织了一场高数复习课。此次复习课由班级内成绩优异、对高数知识掌握扎实的同学担任“学霸小老师”，旨在通过朋辈辅导的方式，解决同学们在高数学习中遇到的困惑，营造良好的学习氛围。在复习课筹备阶段，学委周轩屹主动收集同学们在日常学习、作业以及过往测验中暴露的问题，依据教学大纲和考试重点，梳理出极限、导数、积分等高频易错知识点，精心准备了详细的讲解资料与具有代表性的例题，力求在有限的时间内为同学们提供最有效的复习指导。（此图为学委讲解题目的场景）随后，学习委员周轩屹让大家提出不会的重难点，在黑板上进行解答。同学们积极发言，各抒己见，分享自己的学习心得和解题方法。有的同学提出了一些新颖的解题思路，引起了大家的思考。 （此图为同学认真思考的场景）  此次高数复习课不仅是知识的巩固与提升，更是一次班级凝聚力的展现。通过朋辈间的互助学习，同学们不仅收获了知识，还增进了彼此间的友谊。大家纷纷表示，将以更饱满的热情和更

为帮助同学们高效备考、少走弯路，汲取学长学姐的宝贵经验，网络2401-2402班，计科2406-2407班于6月2日晚19：00-21：00在博雅楼A1W301教室成功举办了“朋辈引领，期末备考经验分享会”。本次活动邀请计算机（大数据）学院6位学习成绩优异的23级同学担任主讲人。大数据2301孙子鑫和软件2307卫宏妍分享了大学物理的期末备考经验，他们介绍了如何构建清晰的知识图谱，通过梳理章节间的逻辑联系，避免知识复习碎片化。软件2307班费丽娅和人工智能2302郭紫怡分享离散数学的备考经验，两位主讲人聚焦于高频考点的实战演练技巧，并建议大家在考试前多找题目练手，提高做题的准确性。人工智能2301赵柏昂和网络2302刘金峥分享了高等数学的考试心得，他们建议大家在考试前找往年真题认真研读，并强调细心在考试中的重要性。主讲人毫无保留地分享了自己备考期末考试的心得体会，内容紧贴同学们的实际需求。（图为分享会现场）主讲人还结合自身经历，传授突破复杂知识点瓶颈的具体步骤和资源推荐。分享他们总结的不

随着期末考试的脚步日益临近，为营造互助共进的学习氛围，5月29日晚，计算机（大数据）学院大数据 2402 班于博文楼 N202 教室组织了一场别开生面的集体复习活动。全班同学齐聚一堂，以“告别孤军奋战，携手冲刺期末”为目标，通过团队协作的方式开启了期末备考的新征程。（图为班级集中复习）活动现场，同学们自发分组，围绕核心课程展开知识点梳理与难点讨论。各小组充分发挥互补优势：擅长编程的同学主动分享算法思路，对理论知识掌握扎实的同学则牵头整理复习提纲，现场气氛热烈而有序。“以前自己复习时遇到问题只能闷头啃书，现在大家一起讨论，很多困惑很快就解决了！”一位参与同学表示，集体复习不仅提升了效率，更让备考过程充满了动力。（图为互动答疑环节）此次活动是学院倡导“朋辈互助学习”的生动实践。通过搭建共享学习平台，同学们在合作中深化知识理解，在交流中凝聚奋进力量，以团结协作的姿态向期末发起冲刺。这场集体复习，既是知识的巩固，也凝聚了班级力量，相信同学们定能在考场上稳定发挥，收获理想成绩。

为助力班级学生高效备战高等数学期末考试，夯实专业核心基础课程知识体系，近日，计算机（大数据）学院人工智能2401班精心组织开展期末高等数学备考专题小课堂。本次活动以学生互动研讨为核心特色，通过多样化的学习形式与深度交流，有效激发学生学习热情，显著提升复习备考效果。活动中，班级鼓励学生自主组建学习小组，依据个人特长实现优势互补。课堂研讨聚焦高等数学期末高频考点，如“泰勒公式在函数近似计算中的应用”“重积分在三维空间建模中的意义”“多元函数极值求解要点”。同学们结合人工智能专业的算法优化、图像识别等实践案例，分享学习心得与解题技巧。例如，在探讨泰勒公式时，有同学以机器学习误差分析为例，将数学理论与专业应用结合，让抽象概念变得通俗易懂，引发大家的共鸣与思考。（图为同学分享学习经验）课堂推出“错题共享”与“难题攻坚”特色活动。同学们提前整理作业、测验中的典型错题形成错题集，课堂上通过小组协作剖析错因，优化解题思路。面对“微分方程在工程中的应用”“拉格朗日乘数法的约束优化”等难题，各小组从多元视角