2025年3月28日，为深化人工智能教育在中小学阶段的普及，推动优质课程资源共建共享，计算机与软件工程学院副院长吴锦华率队前往芜湖市湾沚区南湖学校走访参观。南湖学校副校长杨方华及相关负责人热情接待，双方围绕“中小学人工智能素质科普课程资源建设”及“人工智能通识教育实践”展开深度交流，并达成合作开发普适性人工智能小学课外教材的共识。（图为双方座谈）会上吴锦华表示，人工智能素养已成为新时代基础教育的重要组成部分，高校有责任将前沿技术资源转化为适合青少年认知水平的科普内容。他提出，双方可依托高校科研优势与中小学教学实践经验，构建“理论+实践”双驱动的课程体系，激发学生对AI技术的兴趣与创造力。南湖学校副校长杨方华对此深表认同。他介绍，该校近年来积极推进科创教育，小学部已开设机器人编程、建模等实践课程，但系统化的人工智能通识课程仍待完善。“与高校合作开展课程建设，不仅能提升课程专业性，还可为更多学校提供可复制的教学范本。”杨方华强调。经协商，双方拟定共同开发适用于小学阶段的人工智能课程，内容涵盖

2025年3月26日，计算机（大数据）学院党总支副书记潘经健、学工主管冷自永、实习就业主管司鸿毅赴安徽同徽信息技术有限公司和安徽银华工贸有限公司开展访企拓岗专项行动，积极为2025届毕业生挖掘就业资源。（图为安徽同徽信息技术有限公司座谈现场）学院一行首先到访安徽同徽信息技术有限公司，与运营总监张婷、产品线负责人周志鹏展开深入交流。张婷系统介绍了公司整体运营架构，特别强调复合型人才培养对企业发展的重要性。周志鹏结合公司的核心产品，提出技术迭代背景下企业对持续学习能力、项目管理能力的迫切需求。随后，在安徽银华工贸有限公司，副总经理付龙海陪同学院一行下实地参观了企业数字化车间与研发中心，并详细介绍了企业数字化信息化转型进程及对计算机技术人才的新需求。在座谈中校企双方就建立实习实训基地、定制化人才培养方案、产学研合作项目等达成初步共识，进一步加深了彼此的了解和信任，达成了初步的合作意向。（图为安徽同徽信息技术有限公司走访合影）（图为参观安徽银华工贸有限公司）面对当前复杂的就业形势，计算机（大数据

2025年3月20日上午，计算机与软件工程学院在A6-S205会议室成功举办“硕士点创建建设方案院内评审暨分学术委员会第一次例会”。会议由学院副院长吴锦华主持，分学术委员会全体成员及学院科研秘书出席，共同围绕硕士点建设方案展开深入研讨，为学院学科发展擘画蓝图。（图为会议现场）会议伊始，戴平院长代表学院致辞，正式宣布分学术委员会成立，并详细阐述了分委员会委员的职责与使命。她强调，分学术委员会是推动学院学术发展、提升青年教师及学生培养质量的重要机构，需充分发挥专家智库作用，为硕士点建设提供科学指导。 （图为戴平发言）吴锦华围绕硕士点创建建设方案进行全面解读，重点分析了指标体系的制定依据与实施路径。他结合学院现有资源与学科特色，提出“以需求为导向、以质量为根本”的建设思路，确保方案既符合硕士点申报标准，又彰显学院优势。（图为吴锦华作方案解读）在评审环节，学术委员会专家对建设方案进行了细致点评，并提出多项建设性意见。与会专家一致认为，方案目标明确、框架清晰，同时建议进一步优化资源配置、加强跨学科