4月1日，软件工程教研室召开例会暨2026软件工程人才培养方案论证主题会议。学院教授、课程负责人及培养方案编制组成员围绕毕业要求、课程设置及课程支撑矩阵等关键议题展开深入研讨。

（图左为刘华敏主任主持会议，图右为会议现场）

会议聚焦新版人才培养方案的核心要素。在毕业要求及支撑模块方面，与会人员结合工程教育认证标准与行业调研反馈，逐条审议毕业要求指标点，重点明确了“解决复杂工程问题能力”及职业素养的融入路径，并梳理了相应的能力支撑模块。多位老师结合丰富教学与科研经验，提出了建设性意见。

针对专业核心与交叉课程设置，会议在巩固数据结构与算法、操作系统原理等传统核心课程基础上，确立了应用统计学、软件分析与设计等课程建设，并暂定了“软件设计心理学”这一跨学科交叉课程。

在课程体系对毕业要求的强度支撑矩阵修改环节，培养方案编制组成员与课程负责人逐项分析每门课程对毕业要求的支撑强度，精准调整支撑关系，确保课程体系与毕业要求形成清晰有力的映射。

（图为与会教师研讨交流情况）

本次会议凝聚了团队共识，明确了修订方向，为高质量完成2026版人才培养方案奠定了坚实基础。下一步，教研室将根据研讨意见完善方案文本，有序推进后续论证工作。