为进一步加强师资队伍建设，激发科研创新活力，推动学院高质量发展，3月26日，计算机（大数据）学院在博思楼S201召开高层次人才教师发展专题会议。会议围绕职称晋升路径、科研工作量考核、年度目标任务及资源支持政策等内容进行了系统解读与深入研讨，为博士教师的职业发展提供了清晰指引。学院副院长夏林、学术委员会主任毕硕本、院长助理万海霞、科研秘书刘剑琴及全体博士教师参加会议。

（图为会议现场）

万海霞给博士教师解读了职称评审的完整晋升路径与核心考核指标。博士入职当年转评讲师须持有教师资格证并完成继续教育学习，讲师受聘满两年后可申请晋升副教授，具体要求可参考学校发布的职称文件。此外，若满足破格的条件，可不受年限限制申请破格晋升。

（图为万海霞、夏林及毕硕本发言）

夏林对学校的科研积分制度及激励政策进行了解读。科研产出按等级量化积分，横向课题到账经费按比例给予奖励，经费归个人支配，使用灵活。同时，学院设立专项经费支持科研工作，鼓励教师组建团队、利用现有实验室资源开展研发。

毕硕本结合自身科研经历，从科研选题、团队建设、项目申报等方面分享了宝贵经验。他指出，青年博士教师应立足学科前沿，找准研究方向，注重科研积累与成果凝练，同时要善于借助学院平台资源，加强团队协作，避免单打独斗。毕硕本还鼓励青年教师沉下心来、持之以恒，在科研道路上保持定力与韧性，为学院学科建设和高质量发展贡献力量。

本次会议为博士教师职业发展指明了方向，明确了路径，与会教师表示将以更务实作风推进教学科研工作，为学院高质量发展贡献力量。