为推动计算思维教学落地生根，提升教师教学实践能力，2月6日，由计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）主办、大数据专业教研室承办的计算思维与算法教学研讨会，通过腾讯会议圆满举行。大湾区大学李晓明教授应邀担任主讲嘉宾，CCF首届计算机课程改革导教班师生、大数据教研室全体教师线上齐聚，共同探讨计算思维教学创新路径与实践方法。

（图为研讨会海报）

本次研讨会以“计算思维之算法思维——问题、数学、算法与程序”为核心主题，聚焦“游戏化教学”与“实际问题导向”双路径的教学方法创新。李晓明深度系统解读了计算思维的四大维度——逻辑思维、算法思维、网络思维与系统思维，并结合“逃不掉的‘3’”数字游戏、三堆火柴调整、黑白棋子移动等趣味案例，生动具象化呈现了算法思维“从具体问题提炼一般规律”的过程，着重强调了算法设计中“通解追求”与“效率优化”的双重核心目标，让参会者直观感受到计算思维教学的生动魅力与实践价值。

（图为李晓明分享计算思维案例）

教学交流环节，参会教师聚焦计算思维与算法教学重难点深入研讨。李晓明结合大湾区大学教学实践，分享小班教学、学术导师制度及个性化辅导等特色模式，拆解“五个编程入门阶梯练习题”、“给学生留白思考时间 ”等可复用实用技巧；针对二本院校学生学习中抽象理解难、兴趣不足的痛点，他建议以生活化、社会化案例搭建学习桥梁，通过教学内容与实际生活结合降低知识门槛，为参会者提供多元实践参考。

（图为教师参与线上研讨交流）

此次研讨会搭建了跨校、跨领域的计算思维教学交流平台，既深化了参会者对算法思维教学的理解，也为一线教学中的难点问题提供了可借鉴的实践方案。大数据专业教研室将以此次研讨会为契机，未来持续聚焦教学改革核心需求，常态化开展高质量学术研讨与经验分享活动，不断优化教学方法与课程体系，助力教师教学能力迭代升级与学生计算思维核心素养培育，为学校计算机类专业人才培养注入更强动能。