“十四五”期间，计算机（大数据）学院紧密围绕国家战略与地方产业发展需求，坚持应用型办学定位，在专业体系构建、教学改革深化、智慧教育创新、校企融合生态建设、师资队伍优化等方面取得了显著成效，人才培养质量和社会影响力持续提升。

一、深化专业建设，构建产教融合新范式

学院深化产教融合、精准对接产业需求，创新实施“一专业方向一企业”定制化人才培养模式，与科大讯飞、安徽百得思维、埃泰克等5家行业代表企业实现深度合作，并将企业真实项目与工程实践全面融入核心课程与小学期教学，持续推动专业方向优化与微专业建设，重点打造产业学院与特色专业平台，推进专业认证与校企协同育人机制改革。

“十四五”期间，学院共开设了19个专业方向，实现人才培养与产业升级同频共振。教学建设实现新突破，相继获批“安徽省人工智能产业学院”和“特色示范软件学院”；人工智能专业入选教育部产教融合典型案例和“校企合作·双百计划”典型案例；计算机科学与技术专业获批省级一流专业；软件工程专业获评省级特色专业并试点开展产业工程师职称自主评审。学院成功构建起具有示范引领效应的产教融合育人体系。

（图为安徽省人工智能产业学院）

（图为校企合作·双百计划 典型案例）

（图为“一试三证”信息发布网页截图）

二、强化教学改革，培育一流教学成果

“十四五”期间，学院持续推进教学改革与创新，累计获批省级质量工程项目73项，其中省级“四新”研究与改革实践项目5项、课程建设项目18项、教学研究项目14项等重点项目。开展混合式教学、项目式教学模式改革，探索基于大模型的教育技术应用，加强课程内涵建设与教学质量体系优化，系统化培育高水平教学成果，荣获安徽省教学成果奖特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项，并获得中国教育技术协会数字教育创新成果奖二等奖2项。

（图为安徽省教学成果奖）

（图为中国教育技术协会数字教育创新成果奖）

三、校企共筑融合，赋能复合人才培养

学院持续加强实践教学条件建设，现已建成总面积7700平方米的体系化实验实践中心，各类实验室共58间，配备先进教学仪器设备4351台（套），成功获批2个省级示范实验实训中心.同时与高科技企业深度共建联合实验室，创新建设AI Lab、智慧电子班牌等特色实践项目。积极拓展校外实习基地，系统构建校内外协同的实践教学体系，与企业合作建立超过130个校外实习基地，全面构建起支撑复合型创新人才培养的高水平实践教学平台，为学生工程实践与创新能力提升提供了坚实保障。

（图为埃泰克校企联合实验室揭牌）

（图为中国计算机实践教育联合会会员单位铜牌）

四、优化师资结构，锻造精锐双师阵容

学院始终将师资队伍建设作为发展基石，通过精准引进与系统培养相结合，持续优化队伍结构。构建了“学院-教研室-课程组-导师”四级教师培养体系，实施“引育并举”策略，精准引进高层次人才与产业工程师，完善“产业教授+企业工程师+双师双能型教师”为主体的三元师资结构，实施骨干教师培育计划，同步推进师德师风建设。

截至“十四五”末，学院已形成一支158人的高水平专任教师队伍，副高及以上或具有博士学位的骨干教师占比约30%，另成功引入40余名来自科大讯飞等企业的驻校工程师深度参与教学实践，有力保障了人才培养的产业同步性。教师团队在教学创新与专业实践领域表现突出，累计荣获校级以上教学竞赛奖项18项，包括全国高校教师数智教育创新大赛一等奖等高层次荣誉；另有24项教学案例获得全国性行业学会特等奖、一等奖。

（图为教师竞赛部分获奖证书）

（图为西浦全国大学教学创新大赛现场）

（图为全国高校教师数智教育创新大赛）

（图为教师优秀案例部分获奖证书）

经过“十四五”建设，学院人才培养质量进一步提升，近三届毕业生平均就业率达97.23%，高出全国本科平均水平7.74个百分点；平均起薪领先全国本科毕业生32.4%。2018届软件工程专业毕业生柳乾坤于2025年荣获教育部“高校毕业生基层就业卓越奖学金”，体现了学院毕业生在社会认可度与发展潜力上的双重优势。

结语

展望未来，学院将进一步深化产教融合与校企协同，坚持以产业发展需求为引领，持续完善人才培养体系、强化内涵建设，致力于为区域经济社会发展输送更多具备扎实专业能力与创新素养的高素质信息技术应用型人才。