为进一步推进教研室教学管理工作规范化、科学化，提升人才培养质量，10月30日下午13时，计算机与软件工程学院软件工程教研室召开本学期工作例会。教研室全体教师参会，围绕职级职等制度、教学材料检查、毕业设计选题、课程达成度分析、教学案例建设及教学比赛等6项核心议题展开深入研讨，明确下一阶段工作重点与方向。

（图为软件工程教研室例会现场）

会议伊始，教研室主任刘华敏老师对学校的《安徽信息工程学院教职员工职级职等评定方案》进行详细解读，旨在帮助全体教师深入理解评定标准，明确职业发展方向，进一步提升教研室整体教学与科研水平，为教师提供清晰的职业发展路径，促进教师个人成长与学校发展目标的有机统一。

（图为刘华敏主持例会）

针对本学期教学进度过半的节点，刘华敏强调和布置了期中教学材料检查工作。毕业设计选题是本次例会的核心内容之一，选题需紧扣行业需求，鼓励学生选择“真实项目驱动型”课题，鼓励指导老师与企业对接，确保选题具备实际应用价值。针对新入职教师，刘华敏特别提醒其注意毕业设计的各个关键时间节点、流程管理及注意事项。从任务书的下达开始，就要明确毕业设计的目标、任务、要求及进度安排，确保学生清晰了解毕业设计的整体框架与预期成果。

软件工程教研室作为学校课程目标达成度分析的试点单位，在秋季学期针对软件工程课程积极开展了课程目标达成度分析工作。会上，刘华敏特别提醒各位任课教师，在期末进行出题工作以及课程材料归档时，开展课程目标达成度分析需着重留意的事项，以确保分析工作的科学性、规范性与有效性。

例会接近尾声，刘华敏精心准备并给出了优秀教学案例的规范模板，此模板涵盖了教学目标设定、教学方法运用、教学过程实施、教学评价反馈以及教学成果体现等多个关键维度，为老师们撰写教学案例提供了清晰、全面且具有指导性的框架。随后，刘华敏还贴心地提醒各位老师提前准备教学竞赛材料，她指出，教学竞赛是展示教师教学风采、检验教学成果的重要平台，提前准备材料能够让老师们有更充足的时间对教学内容进行深入打磨、对教学方法进行优化创新，从而在竞赛中展现出最佳的教学水平，为个人和教研室赢得荣誉。

本次例会以问题为导向，以质量为核心，通过制度解读、任务部署与经验交流，进一步明确了教研室教学工作的重点与路径。软件工程教研室将持续深化教学改革，强化过程管理，为培养高素质应用型软件工程人才提供坚实保障。