为积极响应国家关于新时代教师队伍建设的号召，深入贯彻落实人工智能赋能教育教学改革的战略部署，计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）近年来系统推进“教师AI教学能力提升工程”，构建“AI+教育”深度融合的教师发展体系，全面提升教师智能教育素养与教学创新能力，取得了丰硕成果。

能力提升有体系，AI赋能全覆盖

学院实施“立基工程、成长工程、卓越工程”三大核心工程，分层分类推进教师AI能力建设。在通用人工智能能力培训、数字教学方法研讨、AI教学案例建设等方面持续发力，组织开展了AI示范课、专题讲座、教学工作坊、前沿讲座等系列活动，覆盖全体专任教师。截至目前，学院获批立项建设校级、省级智慧课程10余门。

教学案例获佳绩，创新实践结硕果

近三年，学院累计获得全球智慧教育大会、全球华人探究学习创新应用大会等优秀教学案例30余项，其中获评特等奖6项、一等奖14项。这些案例深度融合深度学习、智能Agent、AIGC、知识图谱等先进技术，充分体现了教师在教学设计、课堂实施、课程思政等方面的AI创新能力和实践水平。

（图为部分教学案例获奖证书）

教学竞赛传捷报，校内校外双丰收

学院积极组织教师参加青年教师教学竞赛和教师教学创新大赛，以赛促教。近年来，累计获得省级以上教学竞赛奖项10项，其中国家级一等奖1项、二等奖项1项、省级一等奖1项；在校级青年教师教学竞赛中，更是获得5年3个特等奖的辉煌成绩，展现了学院教师扎实的教学基本功和突出的创新能力。

（图为教师竞赛部分获奖证书）

教学成果获盛誉，示范引领显水平

2024年，学院牵头申报的“瞄准地方产业需求，应用型人工智能人才培养共同体的构建与实践”荣获安徽省教学成果特等奖。2025年，学院再获中国教育技术教学成果奖2项。这些荣誉不仅是对学院AI赋能教学改革成效的肯定，也为高质量应用型人才培养提供了有力支撑。

（图为教学成果奖证书）

机制保障促发展，持续深化再出发

学校构建“校级统筹、院级落实、教研室落地”的三级教师教学能力提升与发展体系，营造重视教学、研究教学、潜心教学的良好氛围。学院建立健全组织、人员、机制、经费四重保障体系，实施能力过关考核，形成全员参与、持续改进的良好氛围。未来，学院将继续深化AI与教育教学的融合创新，打造高水平教师队伍，助力学校教育事业高质量发展。