为培养学生创新设计能力以及团队协作的能力，经研究决定，安徽信息工程学院于5月24日下午12:30在文津校区东二教学楼108教室举行了第二届网页设计大赛的决赛。本次大赛由共青团安徽信息工程学院委员会主办，计算机与软件工程学院承办，计算机协会协办。担任本次大赛的评委老师有：何灏老师、吴锦华老师、李骏老师。（图为评委老师在仔细研讨答辩作品）下午12:20，各答辩小组代表依次对PPT进行拷贝，待到12:30，评审老师就坐后，首先由主持人李慧敏致开场词，随后大赛答辩评审正式拉开帷幕。各组参赛小组的代表上台，播放自己的作品PPT，并辅以讲述解说，从作品设计出发点、作品本身的优势等诸多方面来进行系统阐释。作品展示结束后进行答辩环节，评委对于选手的参赛作品发表自己的看法并提出问题。待前五组答辩结束，老师对前五组作品进行打分，随后工作人员收回打分表统计分数。接着，后五组的代表依次上台答辩。在经过紧张激烈的答辩后，评委依据每个小组的各方面表现也给出相应的分数。再综合对比各小组的比分后，最终得出评选结果：一等
计算机与软件工程学院
2019/05/25
“辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友”，《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中有着这样一句内容，但在实际工作中，什么才是学生眼中的知心朋友，怎样才能做好学生心里的人生导师？围绕这一主题，计算机学院（大数据学院）近期组织学工团队开展了2019年第一次辅导员沙龙活动。（图为沙龙活动现场）沙龙活动中，学工主管袁卫家首先结合3年的学生工作经历，围绕主题分享了自己的体验和看法，从“记名字”这件小事开始，引导大家开展讨论和分享，各年级辅导员在轻松愉悦的氛围中积极参与，或剖析典型案例、或追忆感动瞬间、或总结过往经验。归结起来，一是做到浇花浇根，育人育心。需要用真心以换真心，在学生出现问题或者遇到困难的时候，既需要解决实际问题，更需要解决思想偏差。二是做到从学生中来，到学生中去。从学生的视角考虑问题，走出办公室、走进宿舍、走进学生活动，放下老师的身份，真正融入学生，学在一起，玩在一起。三是做到以身作则，行为世范。在学生管理过程中，身教大于言传，学生明礼诚信、遵纪守法、自信自立等内
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2019/05/25
经典润初心，诗意栖笔端。为弘扬国学精粹，呼唤人文精神，发扬祖国灿烂的传统文化，创造和谐的校园文化氛围。5月22日下午两点，安徽信息工程学院2019年国学知识竞赛在文津、新芜两校区同步举行，此次竞赛，由共青团安徽信息工程学院委员会主办，计算机与软件工程学院和大数据与人工智能学院共同承办，面向全体在校学生。（图为新芜校区参赛选手们认真答题）本次竞赛吸引了全校共188人参与，竞赛采取闭卷答题的形式，内容涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等国学文化经典。两校区参赛的选手们在比赛过程中沉着冷静，用纸和笔再现古今经典。凭着对国学的热爱和自己的实力扎实的国学知识基础，最终来自电气1603 班的李浩源同学和软件1706班的吴小雪同学荣获比赛一等奖，国贸1601班朱亮同学等4人，荣获比赛二等奖，软件1706班的马冉同学等 6 人，荣获比赛三等奖。（图为文津校区参赛选手们认真答题）此次比赛的开展，进一步淬炼和提升了同学
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2019/05/25
为传播大数据相关知识，激发同学们的学习兴趣。我校于5月22日下午16:40在文津校区东二503成功举办了大数据讲座。本次讲座由安徽信息工程学院教务处主办，大数据与人工智能学院和计算机协会联合承办，面向全校学生。主讲人为科大讯飞股份有限公司的高级项目经理王家波。（图为讲师正在分析大数据相关知识）王家波从计算机的发展，逐步引入大数据的概念以及当前的现状，然后分别从大数据的发展、大数据的特征与价值、大数据相关技术、大数据应用等方面详细的讲解了大数据的相关知识，让同学们对大数据有了一个更加系统而深入的认知。在过程当中，王家波积极和学生进行互动，让学生发表对大数据的认识，然后再结合学生的认识对大数据进行详细介绍，循序渐进、逐步引导，从而让学生加深对大数据的认识。（图为学生向讲师提出大数据相关知识疑惑）（图为讲师耐心解释同学们的知识困惑）进入答疑环节后，同学们积极提出问题，王家波对同学们提出的问题作出准确而又详细的解释，使同学们受益匪浅。讲座最后，王家波给大家分享了一些大数据开发的实际经验，并提出了
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2019/05/24
2019年5月15日17时，计算机与软件工程学院2017级分方向宣讲会在东二503报告厅举行,此次会议由范玲红老师主持召开，17级辅导员及全体学生参加了宣讲会。（图为学生认责聆听宣讲会）会上，范玲红老师首先结合就业、学生学习情况等方面介绍了分方向的可行性和必要性。因各个方向侧重点不同，提醒你同学们可以结合自己自身能力及兴趣谨慎选择，避免盲目从众。此外，范玲红老师向同学们介绍了分方向的流程、原则和集中培养实施方案。互动你答疑阶段，范玲红老师对现场同学们提出的问题进行了详细的解答。（图为范玲红老师讲解）此次宣讲会旨在帮助2017级学生全面和深入了解专业方向，引导学生做出适合自身发展的选择。分方向也是我校应用型人才培养的一项举措，通过细分方向班的培养，最大化保证人才适应市场需求。 （文/程诗仪 图/吴爽 校/张璐璐 审/袁卫家）
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2019/05/21
为了进一步引导学生树立创新创业理念，激发学生的参赛热情，提高对“互联网+”大赛的认知和了解，安徽信息工程学院计算机协会与APP创意俱乐部于5月13日12:00-14:00在文津校区东二503报告厅开展了2019年第五届安徽省“互联网+”大学生创新创意大赛宣讲会，本次宣讲会由学院团总支书记夏林老师主讲。（图为宣讲会的现场）会议伊始，主持人对前来参会的老师及同学表示热烈欢迎，并宣布“互联网+”大赛宣讲会正式开始，邀请夏林老师上台演讲。本次宣讲分三部分进行，首先对大赛进行文件解读，讲解“互联网+”大赛的参赛要求及注意事项，让同学们对大赛有一个更加系统、规范的认识，再通过ppt的形式讲解如何成功地完成一份商业计划书，最后对比赛的报名系统进行了详细的解说。在整个讲解过程中，夏林老师用幽默诙谐的形式，并配以学院往届学生的实例，充分地调动了宣讲会现场的氛围，使同学们更加深入地了解了“互联网+”大赛。（图为同学们认真听讲）宣讲会的最后是答疑环节。同学们踊跃举手提问，现场气氛热烈非凡。夏林老师认真地聆听了
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2019/05/16
第十届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛省赛目前已经落下帷幕，该赛事由工业和信息化部人才交流中心举办，主要是为推动软件开发技术的发展，促进软件专业技术人才培养，向软件行业输送具有创新能力和实践能力的高端人才。计算机编程能力是计算机行业最基本素养，而现场编程能力是反映学生实践能力的最直接方面。计算机与软件工程学院积极组织学生参加该比赛，通过校内选拔、赛前培训以及省赛组织参赛，最终学生喜获佳绩。本次比赛主要分为蓝桥杯个人赛（软件类）与软件创新团体赛。其中个人赛设置为：C/C++程序设计（本科A组、本科B组、高职高专组）与Java软件开发（本科A组、本科B组、高职高专组），我校有17名学生通过校赛选拔参加本科B组，最终获得一等奖3项，二等奖2项以及三等奖6项；软件创新团体赛比赛参赛4组，获一等奖2项，三等奖1项。（图为部分一等奖证书） （图为部分优秀指导老师证书）个人赛主要考查学生的现场编程能力以及算法设计能力，为更好锻炼学生算法设计能力，计算机学院多次开展程序设计类的比赛：计算机程序设
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2019/05/15
5月11日，计算机与软件工程学院2019届毕业生小组论文答辩工作在文津校区东一教学楼17个教室分别展开。本次毕业生论文答辩工作由计算机与软件工程学院执行院长周鸣争主持，学校教学督导魏中俊、李明杨教授参与指导，学院专职教师与企业指导老师共同参与本次答辩工作。（图为周鸣争院长为答辩学生简要介绍答辩流程）参加本次毕业论文答辩的为我院2019届550名本科学生，其中27名学生直接由指导老师推优进入优秀大组答辩，48名学生延期至二轮答辩，31名学生参与毕业设计学分置换，其余444名学生参与小组答辩。今年答辩使用“中国知网”大学生论文检测系统进行查重，只有符合要求的学生才有资格进行一轮论文答辩。（图为答辩学生正在进行论文答辩）本次答辩主要分为三个环节，第一个环节是学生自述情况，第二个环节是由答辩老师针对论文内容提出相关问题，由同学现场回答。第三个环节是对同学对自己的毕业设计（论文）项目进行现场演示。在自述情况环节，每位学生首先阐述选题原因、系统设计与实现的具体步骤。随后老师进行提问，各位同学针对老师
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2019/05/15