为确保2024年招生工作有序开展，持续推动招生工作高质量发展，计算机（大数据）学院于6月14日在博思楼205会议室召开2024年普通高校招生宣传工作布置会议。学院党总支书记戴平、学工秘书冷自永及全体招生宣传组老师参加会议。会议由冷自永主持。（图为会议现场）会上，冷自永首先介绍了本次招生宣传工作的具体安排，并明确了各工作组成员的具体职责，涵盖了时间节点和地点的部署方案等。他还聚焦招生宣传工作的难点，有针对性的提出了解决方案，并强调每位团队成员都需要通过培训或自学等方式，确保对学校招生政策的准确理解，以便更好地推进本年度的招生工作。（图为戴平总结发言）会议最后，戴平在总结讲话中肯定了往年招生工作取得的成绩，针对2024年招生工作，她强调各位老师一定要积极开拓思路，关注并了解招生动态、招生政策、招生安排等，做好自主学习，注重提炼学院专业特色，体现专业优势，吸引更多优质生源，全力推动招生工作提质增效，同时提醒大家外出时注意防暑降温，为招生工作做好准备。本次会议进一步明确了学院2024年招生工作思

为加强学生职业规划能力、提升学生就业竞争力，进一步增强学生专业认知和职业生涯规划意识，计算机（大数据）学院按照专业人才培养方案落实和学生教育实际需要，以访企探岗、城市体验、项目实践、实地考察等多种形式，面向不同年级对象，分阶段组织学生进行专业实践教育。（图为参观科大讯飞学生合影留念）学院组织200名大一学生，分为两组，分别由院长助理张文竹老师、人工智能教研室主任高超老师带队前往科大讯飞股份有限公司，共同参观了科大讯飞人工智能体验馆，感受智能化的AI+医疗、个性化的智能学习机、精确的语音识别、便捷的智能办公本，大家不住感叹，人工智能早已不是电影里想象中的黑科技，而是已经实实在在用在了日常生活中。“小晴太厉害了，我以后也要学习这种技术”，被虚拟主播技术深深震撼的软件工程2302班的张辰激动地表示。现场氛围轻松和谐，同学们认真观看演示，真切地感受到计算机技术在制造领域的重要应用。（图为学生认真观看展厅演示）在人工智能的科普讲座环节，老师通过讲述人工智能技术的目标、人工智能技术的理解、人工智能技

第二课堂活动作为第一课堂教学的延续和补充，是实现大学教育目的的重要途径和手段之一。计算机（大数据）学院在第二课堂的建设与实践中，以“立德树人”为根本任务，以“学生成长成才”为中心，以促进“综合素质养成”为主线，按照思想品格、行为习惯、社会责任、专业技能、科技文化、职业素养6个模块分别打造精品活动，自下而上将活动分为基础阶段（大一）、实践阶段（大二）、应用阶段（大三、大四），构建具有学院学科特色的第二课堂“六彩”活动树，从基础到拔高，循序渐进推动学生综合素质养成。 （图为第二课堂“六彩”活动树）在思想品德方面，学院组织开展“歌颂伟大祖国，肩负神圣使命”主题红歌合唱比赛、“学宪法讲宪法”演讲比赛、“青马工程”、资助诚信系列活动等，不仅提高了班级凝聚力，也增强了学院学子的爱国情感。（图为合唱比赛现场）（图为“学宪法讲宪法”比赛现场）在行为习惯方面，学院打造学风督察系列活动，实行教辅联动，加强课堂、宿舍和晚自习的监督管理；组织开展学风建设活动，包括最美笔记、四六级辅导、考试辅导等；主办寝室文化风

毕业生去向落实率为88.40%，留皖率41.70%，这是计算机（大数据）学院截止今年5月底交出的就业成绩单，详实的数据背后是学院全力推进2024届毕业生就业的暖心故事，更是“就业不落一人”的生动写照。打造个性化就业，强化多元服务拒绝“大水漫灌”，提供“个性资源”。学院在大三阶段就开始收集学生毕业意向，为有征兵入伍和创业意向的学生提供针对性的就业资源供给，组织他们参加有优秀毕业生学长学姐分享交流会，点对点提供有考研、考公、入伍、创业等经验的毕业生联系方式，让资源“看得见”，服务“摸得着”，效果“推得好”。人工智能专业的小刘（化名）在低年级阶段并没有入伍的想法，甚至还是有些老师眼里的“问题学生”，“那时候爱玩，挂了几门课，收到了学业预警，还好导员没有放弃我”。据辅导员汪怡介绍，她从大一开始就采取主题班会、榜样宣讲、政策详解、节点提醒等多种方法在班级积极宣传征兵入伍，小刘是她送到部队的四名学生中变化最大的一个。“我现在还记得第一次找他来办公室谈话的时候，他一脸不服气的样子。现在他真的成长太多了

为深入探索如何通过培育优良学风来加速人工智能专业学生的成长，并全方位促进学生发展，计算机（大数据）学院23级人工智能专业于6月7日，在A2博文楼N104教室成功举办了主题为“激扬学风，共筑未来”的学风建设座谈会。此次座谈会特邀人工智能专业教研室主任高超老师、人工智能2302班班主任李雪静老师以及23级人工智能专业的全体学生参与。座谈会由辅导员郭旭东老师主持。（图为郭旭东老师主持座谈会）座谈会伊始，郭旭东首先向大家阐释了学风建设的重要性以及此次座谈会的宗旨。他强调，良好的学风能激励学生保持积极进取的态度，不断提升自己的综合素养。他进一步指出，构建优秀的学风是师生共同的责任，同学们需要主动地投身其中。在座谈的互动环节中，郭旭东鼓励同学们积极提出学习上的疑难和对于未来规划的想法，以便与老师们进行更深入的交流探讨。（图为李雪静老师发言）李雪静表示，随着本学期期末考试的迫近，同学们应加倍重视，精心准备，以期取得令人满意的成绩。她强调，学习是大学生活中始终不变的主题旋律，期望同学们能够从下个学期开始

为了迎接即将到来的高等数学期末考试，帮助同学们更好地进行期末复习，6月6日，计算机（大数据）学院软件2301-2302班于A2博文楼N204教室举办高等数学期末答疑活动，本次活动邀请毛思嘉老师进行讲解答疑，共计80余名同学参与此次活动。（图为毛思嘉老师辅导答疑）答疑活动开始前，班级班长和学委事先收集了同学们的不同问题，提醒有疑问的同学积极将问题汇报，并向毛思嘉老师提问。在答疑过程中，同学们积极提问，毛思嘉老师则倾心解答，给同学们讲解更多的解题思路和学习方法。毛老师除了讲解具体的解题思路外，还会细致地罗列出题目的问点，点明解题的关键要素，引导同学们总结同类型题目的解法。针对一些较基础的题目，毛老师则引导同学们回归课本上的概念，而对于那些通过自学难以解决的难题，毛老师也是尝试用不同方法，将难化简，让同学们能够更加直观深入的理解，从而更有效的巩固知识点，提升解题技巧。（图为毛思嘉老师进行讲解）通过此次期末答疑活动大多数同学表示此次答疑活动对他们很有帮助，特别是一些难点与易混淆点的理解有了显著提