时光如梭，转眼间一学期又悄然而过。回望这一个学期，实验室成员们付出了诸多的努力和汗水，收获了经验和成长，在五彩斑斓的人生涂上了重重一笔。为回顾过去放眼未来，实验室于2021年12月30日晚7点在博思楼N106正式开展年终总结。（图为实验室成员汇报学习成果） 主持人张慧玲宣布本次年终总结正式开始，实验室成员们依次结合事先准备的PPT展开年终总结。成员们分别从这学期学习到的新知识、取得的成果、对寒假的规划以及未来人生规划进行汇报。实验室负责人吴乘龙对成员们汇报的内容进行点评，对成员们的成果给予表扬，最后对成员们的汇报进行总结，不足之处提出建议，同时强调了成员们寒假期间的要求。（图为实验室成员听吴乘龙分享经验）元旦佳节,辞旧迎新。姜玮老师精心给实验室的各位成员准备了丰富的晚餐，有肯德基全家桶，还特意为每位成员准备了热腾腾的奶茶。寒夜虽冷，但大家坐在一起犹如家人一般团团圆圆，充满温馨，给这寒冷的冬夜带来了一丝暖意。种种表现也显露出姜玮老师把大家当作家人一般关爱、呵护并给予厚望。期间，实验室成员们

计算机与软件工程学院 2022-01-13

本网讯 2022年1月5日下午，软件工程教研室在博思楼S205会议室进行年终述职。本次述职由王成栋老师主持，参会人员有软件工程教研室全体人员，王啸楠和刘华敏听取了各位老师的述职，高超和王剑锋旁听了述职会议。首先，软件工程教研室的老师依次进行年终述职。各位老师分别介绍了2021年的工作概况，包括教科研、参与项目、指导毕业设计和实习、合格评估、教研室日常等方面的工作，各位老师既展示了工作的亮点，也分享了自己工作的不足。每位老师也制定了2022年的工作计划，在科研项目、学术论文、教学等方面为自己制定了合理计划。（图为教研室老师述职）最后，刘华敏副主任和王啸楠主任进行了简短总结。刘华敏副主任强调老师的首要任务是站稳讲台，然后才有时间和精力开展科研工作。王啸楠主任强调听课是一种提高教学水平的好方式，既能听到其他老师好的方面，也能吸取其他老师的教学经验，帮助自身快速成长。2021年已经结束，站在2022年的起点上，老师们回顾过去，总结经验，展望未来，相信2022年会更进一步。（图为刘华敏副主任点评总

计算机与软件工程学院 2022-01-13

为全面贯彻落实全国全省教育大会精神，全面落实学校发展战略，提升人才培养质量，12月30日上午，计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）在博思楼S205会议室召开了人才培养方案修订讨论会，执行院长周鸣争、教学副院长万家山、各教研室主任、副主任及教学管理人员参加了本次会议。（图为会议现场照片）（图为周鸣争发言）首先，周鸣争对此次会议的目的进行了明确，会议的基本流程和人才培养方案修订的基本原则做了简要的说明，随后万家山解读了《安徽信息工程学院关于修订C2022版本科专业人才培养方案的指导意见》文件精神，从指导思想、基本原则、总体要求、基本内容和工作要求及计划安排五个方面做了全面的阐述，重点介绍了学院层面整体要求，一、以“产教融合”的思路设计，以“项目贯穿”的思路培养；二、形成“学院整体+专业补充”的人才需求调研报告；三、构建“一个培养基础+N个方向类型+专业特色模块”课程体系，将产业对人才要求标准与专业人才的毕业标准在知识、能力和素质等方面实现统一。（图为万家山向与会人员解读文件）最后，周

计算机与软件工程学院 2021-12-31

2021年12月20日下午，软件工程教研室在博思楼S202会议室召开会议。为进一步优化课堂教学，全面提升教学质量，在王啸楠和刘华敏的组织下，软件工程专业教研室好顺利开展“课程总结”主题分享活动。本次活动由副主任刘华敏主持，参与课程分享的人员有孙永恒、汪立、许梦等13位教师。（图为教研室老师分享）首先，参与课程总结分享的教师围绕本学期授课课程和教学过程，从课程基本信息、学情分析、课程目标和课程设计与实施四个维度进行阐述。其中，每位教师结合自己所带班级，在学情分析阶段进行了重点介绍，针对教学过程中遇到的问题以及如何改进做出了总结。然后，教研室的教师们彼此对教学心得进行了分享和交流。最后，王啸楠主任进行了简短总结。课程总结分享的主要目的是让老师们之间进行互相学习，取长补短，逐渐提升授课技巧。对于课堂管理，王啸楠主任强调老师要敢管、管到位，营造课堂氛围的同时也要立规矩，才能有效的提高课堂教学质量。（图为王啸楠主任点评总结）通过本次课程总结分享活动的顺利开展，各位老师对本学期所授课程有了更深刻的认

计算机与软件工程学院 2021-12-24

为提高人工智能教研室教师的教学能力，帮助新入职教师快速提升教学水平，教研室分别于2021年12月2日上午和12月16日上午在博思楼S201召开了2021-2022学年秋季学期听课交流分享会。会议邀请了王啸楠主任和刘华敏副主任作为分享会评委。本次分享会由高超主任主持。首先，高超向教研室老师分享了我校关于“课堂教学管理规定”的主要内容，包括：课堂教学管理，课堂教学要求，课堂教学行为以及教学质量的监控与评价，这些是教师进行课堂教学所应遵循的基本准则，也是对教师教学表现的考核依据。（图为人工智能教研室听课分享活动现场）随后开展老师听课分享活动，老师们分别总结了所听课程的教学设计，分析了听课教师的教学优缺点以及关于自己所带课程的改进建议。王啸楠老师和刘华敏老师分别进行了点评，并为新教师在教学过程中所遇到的问题进行分析和指导。（图为人工智能教研室听课分享活动合影）会议最后，由高超主任进行总结，希望老师们能够相互学习，通过观摩课堂教学现场，吸收好的教学经验，不断提升教学能力。 （文/朱家俊 图/朱家俊

计算机与软件工程学院 2021-12-24

为贯彻国家对虚拟现实产业的相关部署，增强虚拟现实内容生产创新能力、培养虚拟现实产业专业人才，加强学生虚拟现实内容设计与制作水平，激发学生创新意识和培养学生创新能力。安徽信息工程学院于2021年12月19日上午8：00—12：00在博思楼E301举办2021年“恒点杯”虚拟现实设计技能竞赛全国决赛，因疫情原因本次比赛在线上举办。（图为同学们认真完成赛题）本次比赛有10位同学报名，最终有5人完成整个培训过程，并且五位同学都获得国奖，陈建华同学斩获本科组唯一的一等奖，邢政同学获得了二等奖、曹璇同学和廉梦奇同学获得了三等奖、程龙同学获得了优胜奖。比赛过程中，学生通过四个小时来完成行脚本的设计和内容制作，并在线上开展作品整理、展示与讲解，对于比赛过程中遇到的问题，学生们沉重冷静的解决。这一切均得益于在比赛训练期间，指导老师针对比赛过程中可能遇到的问题给予分析与解答，帮助学生分析整理了比赛内容的整体趋势，制定了针对性的训练计划。（图为获奖同学和指导老师的合影）本次“恒点杯”虚拟现实设计技能竞赛的顺利

计算机与软件工程学院 2021-12-24

为提高人工智能专业建设水平，积极探索“四新”理念下教学资源建设新路径和人才培养新模式，人工智能教研室全体教师于12月11日9点至12点参加了“人工智能专业人才培养与教学资源建设”主题研讨会。会议的主要议程包括：做好教学资源建设，加强专业人才培养；教育部人工智能领域教学资源建设项目介绍； AI+X一流人才培养；教材课程和实训平台的融合；人工智能专业人才培养方案及课程设置；专业人才培养方案及课程体系建设思考；人工智能专业教育培养体系的思考与探索。（图为人工智能教研室参加在线研讨会）本次研讨会的主讲人员都是在人工智能领域有深入研究并且在人工智能的课程资源和建设上有丰富经验的各大名校教师，通过本次研讨会，可以了解到当前各大高校在人工智能资源建设所共同面临的问题，以及在人工智能专业人才培养方案和课程体系建设上所做的思考和探索。本次研讨会的顺利召开，将有利于人工智能教研室全体教师对于人工智能领域发展的全面了解，为本校的人工智能专业人才培养与教学资源建设的持续开展提供方向。（文/朱家俊 图/朱家俊 校

计算机与软件工程学院 2021-12-24

为加强青年教师对混合式课程以及项目化课程设计的理解与思考，同时为增进教研室成员的团队默契及相互协作能力，2021年12月11日教研室顺利开展团队建设活动。本次教研室团建活动主要分为两个部分：混合式项目化课程设计交流分享与素质拓展活动。（图为软件工程教研室教师合影留念）首先，由王啸楠对《如何做好“混合式+项目化”课程建设工作——以<面向对象程序设计>课程为例》主题进行分享。首先介绍课程基本信息，明确课程定位与受众群体；其次，从课程设计理念与思路方面提出ADDIE教学设计法，解决学生学什么、如何学以及如何判断达到学习效果三大问题；最后，从课程具体设计与实施方面，结合ADDIE教学设计法，对课程目标、课程教学设计思路、课程知识能力分解与双数资源映射关系、教学微视频特点、课程教学实施框架以及教学评价提出详细的设计方案以及如何实施到位。通过此次分享，新进老师受益匪浅，对于开展好课堂教学有了更深刻的认识。（图为汇报现场）（图为王啸楠主任分享瞬间）分享结束后，全体教研室教师开展素质拓展活动，包括真人C

计算机与软件工程学院 2021-12-20