11月19日14时，计算机学院教师AI教学能力提升工程（第二期）暨AI应用层（专业知识与能力）第四期培训工作，于A6SN405会议室正式拉开帷幕。本次活动特邀请计算机科学与技术教研室副主任刘晴晴老师，带来一场题为“基于大模型的ICAP项目化教学”的案例撰写专题讲座。

（图为刘晴晴进行案例分享）

刘晴晴结合自身项目化教学经验，从课程基本情况、课程建设与实施、课程建设成果、案例展示等几个方面，进行了全面且深入的分享。

刘晴晴团队在Java课程教学中大胆创新，引入了基于大模型的ICAP项目化教学模式。该模式借助星火大模型，将抽象理论知识与生动实际应用深度融合，极大增强了课程的实践性与趣味性。课前，大模型助力教师高效备课；课中，辅助教师进行案例剖析与测试题生成；课后，则负责作业评价与反馈，实现教学全流程智能化赋能。据博思平台问卷调查反馈，学生对新教学模式满意度极高，学生的学习兴趣、自主学习及团队合作能力均得到显著提升。

刘晴晴通过从课程设计到最后的案例撰写进行了细致讲解，对其他老师案例撰写提供了明确的方法引导，实用性强。同时，刘晴晴还为教师们介绍了案例投稿需要注意事项，她指出需要提前获取外部信息，及时投稿。

（图为活动分组讨论现场）

案例分享环节结束后，各小组迅速围绕既定选题展开了热烈而深入的探讨。大家各抒己见，碰撞思想火花，不仅细化了研究思路，还共同探索出多种行之有效的研究方法，为后续案例研究的顺利开展奠定了坚实的理论与方法基础。