2025年11月8日上午九时，由软件工程教研室举办的学术团建活动在芜湖和众观景酒店一楼会议室顺利举行。本次活动聚焦“教学”与“科研”，由教研室主任刘华敏主持。活动特邀蔡兵博士、钟志水教授、马旭涛博士三位专家，围绕SCI论文写作、课堂教学实践、多模态智能技术等前沿议题展开深度分享。

(图为活动现场）

首先，蔡兵以《SCI论文写作技巧》为题，结合自身在多视图聚类领域的研究实践，系统讲解SCI论文写作方法与创新路径，阐述了从选题创新、实验设计、图表绘制到投稿回复的全流程写作规范。他以团队发表的“张量化缩放单纯形表示（TSSR）”方法为例，深入剖析了如何从传统方法中识别不足、构建创新点，并展示了TSSR在COIL-20、Scene-15等数据集上取得ACC、NMI均达1.000的突破性成果。此外，他还分享了顶刊检索、审稿意见回复、代码开源等实用技巧，为青年教师提供了从理论到发表的全链路指导。

（图为蔡兵博士分享SCI论文写作技巧）

钟志水以《计算思维导论（C语言）》课程为例，做了题为《和青年教师谈谈课堂教学体会》的精彩报告。深情分享课堂教学的艺术与思考。他从“教学与教育的关系”切入，提出“教学是传授知识，教育是培养完整的人”的育人理念，并结合“三遍备课法”“二十五分钟教学法”“递归调用与汉诺塔问题解析”等具体策略，生动阐释了如何通过启发式教学、互动引导与难点分散，培养学生的计算思维与综合素养。钟教授强调，教师应努力成为“人师”，在教学中融入思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。

（图为钟志水教授分享教学体会）

最后，马旭涛深入探讨多模态智能技术的研究与应用，系统地介绍了多模态数据融合与对齐（EDVSS、CAAFM）、智能Agent自主决策与动态规划（GSO）以及跨模态通用性与领域适配（RAG-LoRA双驱动）等核心技术。他结合“工业设备故障预警-调度-维修”“智慧教育个性化学习助手”等典型场景，详细阐释了智能Agent如何通过多模态感知、策略生成与自主进化，实现从“被动执行”到“主动决策”的跨越，为智能制造与智慧教育等领域提供了可落地的技术解决方案。

（图为马旭涛博士进行多模态技术分享）

本次学术团建活动为青年教师搭建了高水平的学习交流平台，有效促进了教学理念与科研方法的互鉴共进。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，不断提升教学能力与科研水平，为学校高质量发展与人才培养贡献更大力量。