新学期伊始，为统一教学思想、明确教学目标、优化教学设计，确保教学质量稳步提升，《C语言程序设计基础》课程组于9月4日成功开展了新学期首次集体备课活动。本次活动由大数据教研室主任王雪梅主持。

王雪梅首先介绍了本次集体备课的主题与目标。她强调，《C语言程序设计基础》作为一门重要的专业基础课，对学生计算思维和编程能力的培养至关重要。本次备课旨在凝聚集体智慧，规范教学流程，共同为新学期的教学工作做好充分准备。

随后，王雪梅就新学期的教学准备工作进行了全面而细致的介绍。内容涵盖以下几个方面：

教学材料准备：统一了课程教学大纲、课件、授课计划等核心教学材料的版本与使用规范，鼓励教师自己写教案，确保教学内容的标准化和一致性。

（图为讲解课程教学材料）

教学资源介绍：包括教材以及在线MOOC开放课程等，鼓励教师们多渠道丰富课堂教学。

考核方式和评价标准介绍：明确了考核方式和具体细则，详细说明了考勤、作业、测试、笔记、实验和期末考试的比重及评分标准，强调对学生学习全过程的管理与评价。

教学内容与实验内容设计：对理论课的重点、难点章节进行了梳理和讨论，并对实验课程的项目设置和实践要求进行了统一规划，还特别强调8次实验课后仍要在机房进行理实一体的授课方式，让学生多动手，旨在强化学生的动手能力和问题解决能力。

紧接着，会议针对博思在线教学平台的使用进行了专项培训与介绍。介绍并演示了如何在平台上进行教学操作，帮助各位教师，特别是新入职教师，快速熟悉并掌握教学工具，为开展混合式教学、加强师生互动奠定技术基础。

活动的最后环节是集体交流与讨论。与会教师结合各自的教学实际情况，补充了在教学准备过程中需要注意的细节问题。针对新教师提出的各类疑问王雪梅进行了耐心细致的解答，分享了宝贵的教学经验和课堂管理心得，有效消除了新教师的困惑与焦虑。

（图为课程组教师线上交流）

本次集体备课活动内容充实，安排紧凑。为新学期的教学工作指明了方向，统一了步调，显著提升了课程教学团队的整体凝聚力和战斗力。与会教师纷纷表示，将以此次备课会为起点，以饱满的热情和充分的准备投入到新学期的教学中，全力以赴为学生提供更优质的课程体验。