为进一步推动教育教学改革，提升学生对项目制教学和混合式教学模式的理解与实践能力，计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）于近日组织开展了覆盖2024级各班级的教育教学改革主题班会。本次活动以“项目制教学与混合式教学”为主题，结合人工智能技术的教学融合展开宣贯和研讨。

班会通过专题宣讲、案例分享、小组讨论等形式，让学生深入了解项目制教学和混合式教学的核心理念和实施路径。在项目制教学方面，围绕真实问题展开的团队合作成为讨论焦点，部分班级分享了具体案例，如计科2406班和软工2401班以计算思维导论（C语言）课程实验的应用解析，生动阐释了如何通过“4L4D+Cx”体系系统提升学生能力。

（图为计科2406班和软工2401班主题班会现场）

混合式教学则强调线上线下结合的多元化教学方式，融合数字资源与课堂活动优势，打造高效学习体验。人工智能2402班班会详细解析了混合式教学考核策略，提出从自主学习到综合评估的全方位评价体系，引发学生热烈讨论。

（图为人工智能2402班主题班会现场）

本次主题班会的一大亮点是人工智能技术的引入与探讨。讯飞星火大模型的应用为学生提供了崭新的思路，如辅助教学设计、课件生成、个性化学习路径规划等。通过班级讨论，各班级提出了将 AI 融入教学的具体建议，包括智能辅导、动态调整学习计划和生成创新学习工具，为教学改革注入技术动力。

本次教育教学改革主题班会取得了显著成效。学生不仅加深了对新型教学模式的理解，更激发了主动参与改革的热情，为进一步适应教学创新奠定了坚实基础。同时，学生提出的建议和讨论成果为学院未来的教学实践提供了宝贵参考，助力教育改革的持续推进。计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）将以此次班会为契机，继续探索创新教学模式，为学生提供更优质的学习体验，培养适应新时代需求的高素质人才。