为深化学校教育教学改革，提升教师教学能力，2024年11月23日，人工智能教研室成功举办了一场以“基于AIGC的教学能力提升方法”为主题的学术活动。此次活动旨在探讨如何利用AIGC（人工智能生成内容）技术提升教师的教学能力，并推动教育领域的创新与发展。活动由人工智能教研室主任高超主持，并邀请了部分教研室老师进行经验分享。

在会上高超老师详细介绍了AIGC技术的原理、应用场景以及在教学中的潜在价值。他指出，AIGC技术通过机器学习、自然语言处理、计算机视觉等先进技术，能够动态生成丰富多样的学习资源，包括文本、图片、音频、视频等，从而重塑课程资源与教学结构，为个性化教学注入新活力。

（图为教研室老师做经验分享）

朱伟杰老师分享了AIGC技术在人工智能专业混合式教学中的应用，从个性化教学内容生成、互动式学习体验设计、智能辅助教学以及创新作业形式等方面优化教学设计，整合线上与线下教学资源，确保两者在教学过程中的无缝衔接与优势互补。通过生成的问卷调查分析学生的学习行为和成效，为教师提供精准的学情反馈，帮助教师及时调整教学策略，实现以学生为中心的个性化教学。在讨论环节，与会者亲身体验了如何利用AIGC技术生成教学资源，并进行了分组讨论和交流。大家纷纷表示，通过此次活动，对AIGC技术在教学中的应用有了更深入的认识和理解，也收获了许多实用的教学技巧和方法。

活动最后，高超老师强调，AIGC技术的发展为教育领域带来了前所未有的机遇和挑战。作为教师，我们应该积极拥抱新技术，不断提升自己的教学能力，为学生提供更加丰富、多元的学习体验。同时，他也希望教研室能够继续加强在AIGC技术应用方面的研究和探索，为培养高素质的应用型人才贡献力量。

此次学术活动不仅为教师们提供了一个学习和交流的平台，也为高校在AIGC技术应用方面提供了宝贵的经验和启示。未来，人工智能教研室将继续深化与AIGC技术的融合，推动教育领域的创新与发展，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。