为了探讨辅导员如何激发学生学习内驱力，进而促进学生的全面发展与成长，7月4日，由学生处主办，“繁星”辅导员工作室承办的第二十六期辅导员工作坊—学工论道系列活动：辅导员如何激发学生学习内驱力，在A32N201“一站式”学生社区报告厅举行。安徽工程大学计算机与信息学院党委副书记孙德茹、“繁星”辅导员工作室全体成员以及2022级、2023级学生全体辅导员参加，本次活动由汪怡主持。

(图为汪怡主持）

孙德茹以其丰富的教育经验和独到的见解，为与会者开启了一场关于激发学生内驱力的深刻对话，通过生动的案例分享，阐述了内驱力对于学生学习成长的重要性，指出在当前教育环境下，培养学生的自主学习能力、激发其内在探索欲是提升教育质量的关键所在。孙德茹介绍了如何通过“三全六专”、“E路同行”等方案，针对不同学生的兴趣和特长，定制专属学习路径，增强学生的参与感和成就感，从而激发他们的学习热情；同时还强调了情感关怀与正向激励的重要性，通过建立良好的师生关系，营造积极向上的学习氛围，让学生在关爱中成长为学习的主动者。

(图为孙德茹讲话）

此次学工论道活动不仅是一次知识和经验的传递，更是一次思想和灵魂的洗礼。通过这样的交流和学习，辅导员们对于自己的职责有了更深刻的认识，对于师生共同成长、共向同行有了更清晰的方向。

（图为活动现场）

在未来，学生处将继续举办此类专题活动，为辅导员提供更多学习和交流的机会，共同推动教育事业的繁荣发展。相信通过不断的学习和实践，辅导员们将与学生一起成长，共同迎接未来的挑战，书写教育发展的新篇章。