为有效深化课程思政教学改革，提升教师的教学能力和教育教学质量，推动专业课教学与思想政治教育的深度融合。计科教研室于2023年10月31日下午在博思楼S201会议室组织开展了课程思政在专业课教学中应用的分享活动，参会人员为计科教研室全体教师，会议由教研室主任谈亮主持。

首先，由教师郑昊分享课程思政在《计算机组成原理》专业课教学中的应用，包括提出目的，课程教学内容，思政元素融入：在定点数加法运算中融入“知错必改，善莫大焉”、在计算机种类和发展中融入“神威太湖之光”等案例内容。

 （图为郑昊老师分享）

其次，由教师刘剑琴分享课程思政在《数据库系统》专业课教学中的应用，包括课程基本信息、课程思政教学目标、课程思政教学设计思路、课堂教学过程、课程思政案例、效果和反思等内容。

 （图为刘剑琴老师分享）

然后，教师牛叶霞分享课程思政在《C语言程序设计基础》专业课教学中的应用，包括课程概述、教学设计、课程思政的总体思路、课程思政的核心元素“准、实、精、真”、课程思政案例、教学反思等内容。

 （图为牛叶霞老师分享）

紧接着，邀请了马克思主义学院的老师们展开了交流，老师们针对课程思政应用于专业课教学中做出了丰富的思考和实践，并给出了建设性意见：① 在理论课的教学中，如工匠精神、科学思维等思政元素，可以在课程引入时以人物故事或者典型案例的方式进行导入，在课程总结时与导入内容进行回应讨论，做到首尾呼应，同时加强专业课的连续性；② 可以通过案例和观点两个方面进行课程思政的融入，能够有效避免导入生硬；③ 树立学生正确的价值选择，增强学生的专业认同感和价值感。

 （图为马院老师们指导）

最后，谈亮主任对本次活动进行了总结，表示本次活动不仅提高了教师们对课程思政的理解和应用能力，也为专业课教学提供了新的思路和方法。同时，希望全体教师能够将课程思政教学理念深入到日常教学中，努力提高教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。