为进一步推动大学生自主学习能力提升，培养学生成长成才，6月29日下午，“繁星”辅导员工作室揭牌启动仪式在博思楼N201举行。学生处处长、工作室指导专家吴晓、计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）院长周鸣争、副院长戴平、工作室主持人汪怡及工作室成员参加仪式，仪式由戴平主持。

（图为吴晓和周鸣争为工作室揭牌）

仪式伊始，戴平对学校、学生处、各学院成员的支持与帮助表示感谢，辅导员工作室的成立不仅加强了各二级学院的互动联系，也为各学院的辅导员提供了一个交流学习、共同成长的空间。

（图为戴平主持）

辅导员工作室主持人汪怡先是介绍了工作室名称、logo及愿景的由来，并进行工作室建设汇报，详细阐述了工作室的建设背景、建设目标、建设内容、预期成果和计划安排。她表示，目前我校部分学生依然存在学习自主性不强、学习习惯差、自主学习能力确失等问题。“繁星”辅导员工作室就是要站在学生工作的角度，探索学生自主学习能力培养系统性举措和方法，促进学生自主学习意识提升及自主学习能力培养，从而促进学生自主学习能力提高，最终提升学习效果。

（图为汪怡汇报）

随后吴晓对工作室建设汇报进行指导发言，他强调，辅导员工作室的建立，不仅是多学院联动、交流的平台，更是辅导员素质能力、科研能力提升的重要推手。他还表示，辅导员工作室要以问题为导向，在解决学生工作面临的问题的同时还要做出自己的特色，形成可复制可推广的工作经验。

（图为吴晓作指导发言）

“繁星”辅导员工作室在学生处的支持以及各成员的共同努力下，将重点聚焦大学生自主学习能力提升，不断探索工作新模式、新方法，强化学习交流，注重总结经验，为学校学风建设做出更大的贡献，推动工作室成员素质能力、工作能力迈向新台阶。

（图为合影留念）