为顺利迎接合格评估，全面深入推进“十四五”规划教学重点内涵建设，引导教师加强认知，逐步理解并积极参与到教学改革中，3月2日，计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）面向全体教师开展“项目化与混合式教学课程研讨”，教务处副处长王啸楠和院长助理吴锦华分别担任主讲人和主持人。

（图为会议现场）

会上，吴锦华首先鼓励全体教师积极投身到评建各项教学工作中，从了解学校、学院在教学改革的具体举措，熟悉教学模式改革，认真备课、磨课等方面分别展开阐述，重点强调教改课程实施注意事项。接着，王啸楠作“通过C2022人才培养方案深入了解课程教学大纲”分享：阐述PBL（Project-based Learning）、BL（Blended Learning）、Cx(Series of Challenging Projects)等教改代码的含义，并详细介绍了以项目设计为核心、项目贯穿大学四年的项目学习串，同时重点介绍了“学时”、“学分”和“课时”的内涵与关系，并以《软件工程》课程为例，向教师阐明了课程设计到底设计什么，学生学时如何通过丰富的课内外活动进行有效支撑。

（图为分享现场）

王啸楠分享后，执行院长周鸣争强调工作和技术在更新，人才需求在更新，课程资源尤其是项目资源也要及时优化更新，凝练特色做法。后期学院会有针对性地组织关于教学改革的各类活动、开展教学改革课程观摩等系列活动，不断更新教师教学理念，丰富教师教学实践。以专业教研室和课程组委两大抓手，加强专业建设和课程建设，不仅在教师层面做好宣传，也做好将学校教学改革理念向全体学生宣贯的准备。

（图为周鸣争发言）

随后，学院各课程组教师围绕项目化与混合式教学课程的建设展开积极讨论。

（图为现场交流）

通过本次研讨会的顺利开展，参会教师熟悉了教改类课程实施的注意事项，对新版培养方案中的学分内涵有了更清楚的认识，相信各位老师会在后续的课程中能够有效的开展教学改革，促进学院教学改革内涵建设。