金秋九月，在新学期开学之际，为进一步提高青年教师的教学水平，提高教研室整体教学质量。数据科学与大数据教研室开展了集体听课活动。

9月14日下午，教研室主任王雪梅带领大家来到王玉堂老师的课堂，王玉堂老师有20年教学经验，值得青年教师学习。王玉堂老师课前准备充分，在课堂中运用分组研讨、师生互动等多种教学形式，让每个学生都能融入课堂中，并通过“抽盲盒游戏”的方式奖励积极回答问题的学生，调动学生参与的积极性。总的来说，在授课过程中，课堂活动设计合理，内容丰富，讲解生动，课堂气氛活跃，氛围良好，各位听课老师也在认真记录，充分投入到课堂中去。

（王玉堂老师《软件工程》授课现场）

（王玉堂老师《软件工程》授课现场）

第三周周三的上午，大家还一起来到汪洋老师的实验课课堂。“凡事预则立，不预则废”，备课是提高课堂效率的重要保障，给学生一杯水，教师要有一桶水，从汪洋老师的讲解中，可以看到他做好了充分的准备。实验课相对来说讲授难度较大，但汪老师不厌其烦的为学生回顾理论知识、演示操作过程，耐心为学生答疑解惑。在教学过程中，汪老师还注意了及时对学生进行鼓励和赞扬，让学生更加有热情和兴趣投入到实验中去。汪老师对工作十分认真，课后依旧有耐心为学生解决问题。

（汪洋老师《数据预处理技术》授课现场）

本次听课活动中，两位授课教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。同时，听课活动让教研室的每一位老师都受益匪浅，感受颇深，也对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求，老师要注重学生的主体地位，老师仅仅起到穿针引线的作用，注重让学生成为课堂的主人，放手让学生自主探究解决问题的方法。