为加强教学团队和学工团队的交流合作，同时对21级新生计算机思维导论两次阶段考核成绩进行分析，计算机（大数据）学院21级学工团队组织了本次分析交流会，参加本次会议的有院长助理夏林、计算机思维导论课程负责人王啸楠、学工主管张文竹、计算机计算机思维导论课程组部分任课老师和21级全体辅导员。

（图为分析交流会现场）

王啸楠老师首先对对21级新生计算机思维导论两次阶段考核成绩进行了分析，指出这门课作为大一很重要的的一门专业课，为后续深入学习其它计算机类课程起着打基础的作用，但是有些班级两次考核成绩整体偏低，有些班级第二次考核成绩出现明显下滑，并介绍了教学团队针对这些问题的授课调整情况。

（图为王啸楠老师对阶段考核成绩进行分析）

随后各班级的任课老师针对各自班级存在的问题同对应班级的辅导员进行深入交流，问题主要集中在班级主动学习的同学太少，班级学习氛围不浓厚，学习QQ群无人问问题、课堂纪律较差几个方面。教学团队建议从班委入手，先抓班委的学习积极性和成绩，以班委带动整个班级，同时将重点题目让老师录成讲解视频便于学生学习，学工团队表示会继续狠抓学风，严肃课堂纪律，对不及格同学及时约谈，督促其制定查缺补漏计划，针对马上到来的期末考试，每天晚自习安排专门时间进行小测验，便于学生自查和及时复习。

（图为教学和学工团队就班级问题进行交流）

本次分析交流会使大家对学生的学习状态有了更深入的了解，明确了从现在起到期末考试这一段时间的工作重点，并形成了切实可行的调整方案，对学生计算机思维导论期末考试整体通过率的提高有着积极作用。本次分析交流会还加深了教学团队和学工团队的交流合作，使两者形成合力，更好的促进学院人才培养！

（图为夏林老师进行总结发言）