2024年2月28日,教育部宣布第二批“编译课程虚拟教研室”项目名单,其中,安徽信息工程学院编译原理课程组成功入选。本项目的成功入选既是对该课程组过去取得成就的肯定,也是对学院在教育教学改革上的重要认可。 “101计划”是教育部推动高校课程建设的重要项目,旨在引领和推动高校核心课程的发展,提高教育质量。而“编译课程虚拟教研室”项目是“101计划”下的一个亮点,通过虚拟平台的方式,促进高校编译原理课程的教学创新。安徽信息工程学院编译原理课程组在长期的教学实践中积累了丰富的经验,并一直致力于提升学生的实践能力和创新精神。此次入选“编译课程虚拟教研室”项目将为该课程组提供更多资源和支持,进一步推动编译原理课程的教学水平。(图为公示名单)本项目的成功获批是对学校师资队伍、课程体系和教学模式的充分肯定,也是对学校在高水平应用型本科教育方面的一项新的成就,学校将以此为契机,不断加强与企业的合作,推动教学内容与产业需求更好地对接,培养更多具备实际能力的应用型人才。
计算机与软件工程学院 2024-03-042024年2月19日,计算机与软件工程学院(大数据与人工智能学院)顺利开展新学期期初教学检查工作,旨在加强教学管理,规范教学秩序,确保教学工作的顺利进行。教务处副处长王啸楠、学校督导杭后俊、许勇,执行院长周鸣争、副院长万家山等人带领学院教学管理人员共同参与,对新学期教学运行情况进行全面检查,确保“第一课”顺利进行。(图为巡查人员查课)此次检查主要关注教学环境、教师到岗情况以及教师教学材料携带情况等方面。检查组对教学区域的授课教室进行全面检查,记录并及时反馈发现的问题,以便及时改进。 (图为实验中心开展教学环境维护)(图为开展新教师试讲活动)在检查中发现,所有教师均能提前到达授课场地,做好课前准备;学生表现良好,积极参与问题讨论,教学秩序井然有序,教学设施运行良好,教学环境整洁干净,教学保障有力,为新学期的教学工作奠定了良好的基础。(图为教师上课情况)学院将继续通过各类日常教学检查工作,有效提升教学质量和水平,强化内部质量保证体系,为进一步确保教学秩序的稳定、教学任务的完成以及教学质量的提
计算机与软件工程学院 2024-02-26为进一步落实学校“十四五”规划中教学改革内涵建设,认真贯彻落实项目制课程建设工作,提升学生综合实践动手能力,计算机组成原理课程组开展优秀综合项目答辩工作。参与此次优秀综合项目答辩的评委由课程组负责人朱伟杰、授课教师程琪、郑昊和李京阳组成。(图为班级及优秀项目汇报) (图为学生综合项目颁奖现场)本次答辩工作共有8个组别参与,分别由各教学班级产生一组优秀项目参与答辩,综合项目涵盖了计算机组成原理课程所有知识点,包括CPU设计、内存管理、指令集架构等。参与授课班级的教师对其所带班级不进行打分,保证项目评审结果的“公平、公正和公开”,每个综合项目组经过精心准备,展现出了扎实的理论基础和丰富的实践经验。在答辩现场,参与项目的学生们展现出丰富的知识储备。他们不仅能够深入浅出地解释项目的设计思路,还能够全方位地展示项目实现的功能及原理,在面对评审老师的问题时沉着冷静、谦逊有礼,多角度呈现了在完成项目的过程中遇到的问题以及解决方案的设计思路。经过激烈角逐,最终评定了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。落实项
计算机与软件工程学院 2024-01-08为全面推进课程思政建设,落实立德树人的根本任务,人工智能教研室于12月13日下午3点至4点在博思楼S201会议室开展了人工智能教研室课程思政主题研讨活动。会议由教研室主任高超主持,人工智能教研室全体教师参加。(图为人工智能教研室开展课程思政主题研讨活动)会议开始,由高超强调了在专业课的课程实施过程中融入课程思政的重要性,通过课程思政的教学设计,教师可以在传授知识的同时引导学生塑造正确的世界观、人生观和价值观,帮助学生在专业学习的过程中,提升知识技能,增强价值观念。随后由教师李雪静进行了《计算机网络基础》课程的思政教学案例分享,李雪静结合《计算机网络基础》课程的具体内容,提出了可容入的思政元素包括:激发学生的爱国热情、树立科学观、人文社会科学素养和社会责任感、文化自信和科技强国等,并以具体案例分享了自己的教学设计和思政融入过程。随后参会教师围绕思政元素的挖掘、思政元素的融入等方面开展讨论。最后,由高超对本次活动进行了总结,本次课程思政的案例分享和研讨为老师们践行思政融入提供了很好的借鉴和参
计算机与软件工程学院 2024-01-0812月27日,国家工信部2023年新一代信息技术典型产品、应用和服务案例(第一批)名单公布,安徽信息工程学院在安徽省经信厅指导下着力打造的中国声谷人才实训室所承担的人才培养工作及相应模式入选人才实训典型服务案例。(图为2023年新一代信息技术典型产品、应用和服务案例(第一批)名单公示截图)据悉,2023年新一代信息技术典型产品、应用和服务案例评比由工业和信息化部办公厅主办,自今年5月启动,以新一代信息技术与制造业融合发展为主题,围绕典型产品、典型应用、典型服务模式等方向,遴选一批优秀典型案例,挖掘推广行业广泛认可、企业现实应用的产品案例,为更多地方和企业应用新一代信息技术,推动高质量发展提供路径参考。中国声谷人才实训培养工作是为积极落实省政府支持中国声谷创新发展的若干政策,由安徽信息工程学院与中国声谷企业共建软件和人工智能开发实训室并联合培养相关技术人才而展开。目的是围绕行业先进技术和实际案例开设特色教学实训课程,重点培养具备跨专业、复合型软件及人工智能领域专业技能人才。目前安徽信息工程
计算机与软件工程学院 2024-01-04为贯彻落实工业互联网创新发展战略,推动“工业互联网+数字孪生”融合创新,提升平台应用推广水平,由工业和信息化部等单位主办,中国信息通信研究院和芜湖市人民政府联合承办的“第五届中国工业互联网大赛——工业互联网+数字孪生专业赛”的评选终于落下帷幕,计算机与软件工程学院(大数据与人工智能学院)学院学生团队在教师的指导下,积极准备,最终算法赛1项作品入围全国总决赛,5项获优秀作品奖。大赛结合芜湖市制造业实际痛点问题进行针对性赛题内容设计,设置算法赛和创意赛两个选题方向,截至2023年12月4日报名结束,组委会总计收到来自全国企业与高校的769支团队报名,参赛选手达1832人,收到作品459份(含算法赛100份、创意赛359份),其中来自211、985、双一流高校选手的作品占比达45%,经过大赛评委团线上综合评审,最终选出72支优秀作品,其中18支优秀作品队伍入围全国总决赛。(图为全国总决赛算法题入围名单及优秀作品名单) (图为学生作品截图)本次大赛中,学院主要围绕算法题进行准备,结合基于数字孪生
计算机与软件工程学院 2023-12-26为推动学生掌握并运用计算机基础技能,提高学生信息素养和创新能力,计算机与软件工程学院(大数据与人工智能学院)计算机协会于2023年12月20日下午2点至3点在博文楼S502成功举办计算机基础技能应用竞赛。本次比赛面向安徽信息工程学院全体在校学生,以个人赛形式进行。比赛正式开始前,参赛者们提前到达现场进行最后的准备。工作人员先为参赛者们讲解了比赛规则和流程,以确保比赛的公平公正。比赛开始后,同学们们全身心投入到比赛之中。他们凭借自己的专业知识和技能,迅速完成了作答。尽管过程中遇到了一些难题,但参赛者们都能够冷静应对,展现出了他们的专业素养。比赛结束后,同学们纷纷表示,这次比赛让他们收获颇丰,不仅提高了自己的技能水平,也增强了自己的自信心。(图为参赛选手认真答题)本次计算机基础技能应用竞赛不仅提高了学生们的计算机基础知识水平,也激发了他们对计算机技术的热情。未来希望各位同学能继续提升自己的专业技能,在计算机科学领域取得更大的成就,学院争光添彩、创造辉煌!(图为工作人员合照)
计算机与软件工程学院 2023-12-22为响应学校号召,凸显计算机与软件工程学院专业特色,帮助同学针对性的复习编程知识、拓展竞赛知识和解决专业课相关问题,丰富同学们大学生活,计算机协会于2023年12月17日14:00-15:00在博文楼S502、S503教室成功举办“零壹讲堂”期末复习特期。本次讲堂邀请了学院优秀学长胡宣和吴家辉分别主讲C语言与算法拔高。(图为主讲人胡宣)(图为主讲人吴家辉)活动伊始,胡宣领着同学们复习了C语言的基本数据类型、数组、指针与函数等专业课内容。之后吴家辉着重介绍了蓝桥杯这一国家级学科竞赛,并讲解了蓝桥杯选拔赛的流程,分析了前几年蓝桥杯竞赛的报名通知、比赛组别、比赛赛程及题目形式,并鼓励同学们积极参加比赛,敢于尝试、锻炼自己、超越自己。(图为零壹讲堂C语言活动现场)(图为零壹讲堂算法拔高活动现场)(图为到场学生认真听讲)本次讲堂共吸引了两百多名同学参加,反响热烈。为广大同学提供更多接触前沿技术和应用知识的学习机会,帮助同学们在计算机科学领域不断进步。(图为工作人员合影)此次“零壹讲堂”的成功举办,不
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